2023年助聽器驗(yàn)配師每日一練《三級(jí)》9月15日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、視覺(jué)強(qiáng)化測(cè)聽前，如果45°入射角建立聽力級(jí)聲場(chǎng)，則聲級(jí)計(jì)前部的傳聲器置應(yīng)置于（）。

• A：參考測(cè)試點(diǎn)
• B：參考測(cè)試點(diǎn)前1m
• C：參考測(cè)試點(diǎn)后1m
• D：參考測(cè)試點(diǎn)左1m
• E：參考測(cè)試點(diǎn)右1m

答 案：A

解 析：視覺(jué)強(qiáng)化測(cè)聽前，如果45°入射角建立聽力級(jí)聲場(chǎng)，則聲級(jí)計(jì)前部的傳聲器置于參考測(cè)試點(diǎn)，即被試者耳部位水平位。

2、視覺(jué)強(qiáng)化測(cè)聽45°入射角聽力級(jí)聲場(chǎng)中，聽力計(jì)讀教為60 dB，頻率為250Hz時(shí)，校準(zhǔn)后揚(yáng)聲器的輸出值為（）。

• A：75 dB SPL
• B：70.5 dB SPL
• C：60.5 dB SPL
• D：71.5 dB SPL
• E：64.5 dB SPL

答 案：A

解 析：視覺(jué)強(qiáng)化測(cè)聽45°入射角聽力級(jí)聲場(chǎng)，其聽力級(jí)與聲壓級(jí)的轉(zhuǎn)換方法是：揚(yáng)聲器輸出值（ dB SPL）=聽力計(jì)讀數(shù)+該頻率校準(zhǔn)值，而250 Hz 45°入射角時(shí)其校準(zhǔn)值為15，則揚(yáng)聲器輸出值=60 dB HL+15=75 dB SPL

3、于3歲以上兒童，通過(guò)（）評(píng)估聽障兒童中低頻語(yǔ)音感知及聽覺(jué)識(shí)別能力，為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐提供理論依據(jù)。

• A：數(shù)字識(shí)別
• B：聲調(diào)識(shí)別
• C：語(yǔ)音識(shí)別
• D：聲母識(shí)別
• E：韻母識(shí)別

答 案：E

解 析：對(duì)于3歲以上兒童的言語(yǔ)聽覺(jué)評(píng)估，其語(yǔ)音識(shí)別分為韻母識(shí)別和聲母識(shí)別。韻母是漢語(yǔ)的主要語(yǔ)音成分，每個(gè)音節(jié)都離不開韻母，韻母也可以獨(dú)立成為音節(jié)并在音節(jié)長(zhǎng)度和語(yǔ)音能量方面占有很大的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)韻母識(shí)別評(píng)估聽障兒童中低頻語(yǔ)音感知及聽覺(jué)識(shí)別能力，為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐提供理論依據(jù)。

4、（）通過(guò)監(jiān)測(cè)耳檢測(cè)到感興趣的聲音信號(hào)，并根據(jù)使用者個(gè)人意愿來(lái)選擇。

• A：全向性
• B：固定方向性
• C：自適應(yīng)方向性
• D：實(shí)境自適應(yīng)方向性
• E：自然方向性

答 案：E

解 析：自然方向性通過(guò)監(jiān)測(cè)耳檢測(cè)到這種聲音信號(hào)，并根據(jù)使用者個(gè)人意愿來(lái)選擇；而且在言語(yǔ)清晰度方面，已證明像自然方向性這樣的不對(duì)稱驗(yàn)配方法完全能夠提供與雙耳方向性一樣的清晰度。

5、（）也可稱為真耳共振增益，是測(cè)量外耳道近鼓膜處對(duì)源自揚(yáng)聲器聲音的頻率響應(yīng)。

• A：REM
• B：RECD
• C：REUR
• D：REIG
• E：REAG

答 案：C

6、（）主動(dòng)地改變相位響應(yīng)，針對(duì)某頻率處的增益過(guò)大會(huì)引起反饋的情況。

• A：限幅法
• B：相位控制法
• C：移頻法
• D：陷波濾波器
• E：自適應(yīng)濾波法

答 案：B

7、嬰幼兒的t—ABR反應(yīng)閾值在500Hz出為200dBnHL、2000Hz處為30dBnHL或更低一些。相比成人的反應(yīng)閾值，嬰幼兒在500Hz處的反應(yīng)閾值比成人低，在2000Hz處的反應(yīng)閾值比成人高。當(dāng)刺激聲強(qiáng)度()時(shí)，引出的反應(yīng)有頻率特異性。

• A：≤20dBnHL
• B：≤30dBnHL
• C：≤35dBnHL
• D：≤40dBnHL
• E：≤50dBnHL

答 案：D

8、健聽兒童單音發(fā)聲階段是指（）。

• A：0~4個(gè)月
• B：4~10個(gè)月
• C：8~12個(gè)月
• D：12~15個(gè)月
• E：15~18個(gè)月

答 案：A

多選題

1、耳模的作用包括（）。

• A：在助聽器的耳機(jī)和鼓膜之間建立一個(gè)封閉的聲道，耳模外的聲音被適度隔絕，耳模內(nèi)對(duì)已放大的聲音也不會(huì)從外耳道泄露出去，造成生反饋
• B：進(jìn)一步改善聲音被放大后的音質(zhì)
• C：使得各種助聽器配戴得更加牢固
• D：保證聲音失真程度降低
• E：保證音色優(yōu)美

答 案：ABC

解 析：耳模的作用：耳模最基本的作用是在助聽器的耳機(jī)和鼓膜之間建立一個(gè)封閉的聲道，耳模外的聲音被適度隔絕，耳模內(nèi)對(duì)已放大的聲音也不會(huì)從外耳道泄漏出去，造成聲反饋。修正耳模的形狀及其各種孔徑的尺寸，可以在一定程度上彌補(bǔ)助聽器聲學(xué)特性的不足，進(jìn)一步改善聲音被放大后的音質(zhì)。由于耳模是完全依照耳廓、耳道形狀、耳輪以內(nèi)和外耳道彎曲等結(jié)構(gòu)制成，使得各種助聽器配戴得更加牢固。

2、聽力下降按病變部位分可分為( )。

• A：傳導(dǎo)性耳聾
• B：感音神經(jīng)性耳聾
• C：混合性耳聾
• D：突發(fā)性耳聾
• E：波動(dòng)性耳聾

答 案：ABC

3、雙耳佩戴助聽器的優(yōu)點(diǎn)有（）。

• A：改善噪聲中言語(yǔ)識(shí)別率
• B：累加作用
• C：易聽
• D：消除頭影效應(yīng)
• E：聲源定位

答 案：ABCDE

4、以下有關(guān)ND-2型精密聲級(jí)計(jì)的說(shuō)法正確的是（）。

• A：ND-2型精密聲級(jí)計(jì)是一種具有倍頻程濾波器的便攜式聲音測(cè)量和分析儀器
• B：將開關(guān)放置在“快”或“慢”位置，儀器即能正常工作
• C：讀透明旋鈕“紅線”間的讀數(shù)加上電表指示讀數(shù)，即獲得被測(cè)的聲壓級(jí)
• D：聲級(jí)的讀數(shù)與聲壓級(jí)測(cè)量的讀數(shù)方法一致，只是在讀數(shù)后加注測(cè)量時(shí)用的A、B或C聲級(jí)
• E：當(dāng)不清楚主頻范圍是在哪里時(shí)，可試行往兩旁轉(zhuǎn)動(dòng)頻率選擇旋鈕，當(dāng)電表指示最大時(shí)即為該聲音的主頻

答 案：ABCDE

解 析：ND-2型精密聲級(jí)計(jì)是一種具有倍頻程濾波器的便攜式聲音測(cè)量和分析儀。它具有測(cè)量速度快、準(zhǔn)確度高的特點(diǎn)，是較為廣泛和常用的聲級(jí)標(biāo)定儀器。（1）準(zhǔn)備。從攜帶箱中取出聲級(jí)計(jì)和倍頻程濾波器，打開儀器背后的電池蓋板，按電池匣內(nèi)所標(biāo)記的極性放入三節(jié)一號(hào)電池，推回蓋板。從小方盒中取出電容傳聲器，并旋到聲級(jí)計(jì)頭部。 然后把六邊形開關(guān)置于“電池檢查”位置約30S后指示燈發(fā)紅色微光。電表指針指在紅線范圍內(nèi)（若低于紅線表示電力不足，需更換電池）、再旋動(dòng)開關(guān)，將開關(guān)放置在“快”或“慢”位置，儀器即能正常工作。（2）聲壓級(jí)的測(cè)量。雙手平握聲級(jí)計(jì)兩旁，并稍微離開身體，傳聲器指向被測(cè)聲源。把開關(guān)置于“線性”位置，透明旋鈕旋轉(zhuǎn)至電表指示有效的適當(dāng)偏轉(zhuǎn)位置，讀透明旋鈕“紅線”間的讀數(shù)加上電表指示讀數(shù)，即獲得被測(cè)的聲壓級(jí)。例如某聲音測(cè)量結(jié)果為:聲級(jí)計(jì)透明旋鈕“紅線”內(nèi)指示為70，電表指示為+7dB，所測(cè)聲壓級(jí)為70dB+7dB=77dB⑶聲級(jí)的測(cè)量。進(jìn)行聲壓級(jí)的測(cè)量以后，開關(guān)若置在A、B或C的計(jì)權(quán)位置，就可以進(jìn)行聲級(jí)的測(cè)量。測(cè)量方法同聲壓級(jí)的測(cè)量:聲級(jí)的讀數(shù)與聲壓級(jí)測(cè)量的讀數(shù)方法一致，只是在讀數(shù)后加注測(cè)量時(shí)用的A、B或C聲級(jí)。例如“77dB（A）”(4)聲音的頻譜分析和信頻程濾波器的使用。進(jìn)行聲壓級(jí)的測(cè)量后，開關(guān)置在“濾波器”的位置，并將濾波器旋鈕旋至相應(yīng)中心頻率的住置，就得到在此倍頻程內(nèi)的聲音頻譜成分的讀數(shù)。當(dāng)不清楚主頻范圍是在哪里時(shí)，可試行往兩旁轉(zhuǎn)動(dòng)頻率選擇旋鈕，當(dāng)電表指示最大時(shí)即為該聲音的主頻讀數(shù)同聲壓級(jí)測(cè)量的讀數(shù)方法。（5）計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)頻率特性。當(dāng)計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)開關(guān)處于“線性”時(shí)，整個(gè)聲級(jí)計(jì)是線性頻率響應(yīng)，測(cè)量得聲壓級(jí)。放在“A”“B”或位“C”位置時(shí)，計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)插入在輸入放大器和輸出放大器之間，所測(cè)得的聲壓級(jí)稱為計(jì)權(quán)聲壓級(jí)。

5、聲級(jí)計(jì)是一臺(tái)兼顧了人的主觀感受的電子儀器,是因?yàn)椋?/p>

• A：它將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘?hào)
• B：它可以模擬人耳聽覺(jué)對(duì)聲波反應(yīng)速度的時(shí)間特性
• C：它可以模擬人耳聽覺(jué)對(duì)高低頻靈敏度不同的頻率特性
• D：它可以模擬人耳聽覺(jué)對(duì)等響曲線組表現(xiàn)出的強(qiáng)度特性

答 案：BCD

6、關(guān)于助聽器部件的檢查方法，正確的是（）。

• A：將萬(wàn)用表調(diào)到電壓擋，用表筆檢查受話器的兩極，如果出現(xiàn)喀喀聲，說(shuō)明受話器損壞
• B：將萬(wàn)用表調(diào)到電壓擋，用表筆檢查受話器的兩極，如果出現(xiàn)喀喀聲，說(shuō)明受話器沒(méi)有損壞
• C：用萬(wàn)用表電阻1 k擋，將正、負(fù)表筆同時(shí)接觸傳聲器兩端，并向傳聲器吹口氣，如果萬(wàn)用表針大幅度回?cái)[，說(shuō)明傳聲器失靈
• D：用萬(wàn)用表電阻1 k擋，將正、負(fù)表筆同時(shí)接觸傳聲器兩端，并向傳聲器吹口氣，如果萬(wàn)用表針大幅度回?cái)[，說(shuō)明傳聲器完好
• E：用注射器將無(wú)水酒精注入音量電位器細(xì)小縫隙內(nèi)，反復(fù)旋轉(zhuǎn)，如果仍不能使音量電位器功能改善，說(shuō)明音量電位器損壞

答 案：BDE

7、下列可表面存在聽覺(jué)疲勞現(xiàn)象的測(cè)試方法有：

• A：純音測(cè)試
• B：雙耳響度平衡試驗(yàn)
• C：音衰變?cè)囼?yàn)
• D：鐙骨肌聲反射衰減試驗(yàn)

答 案：BCD