2023年助聽(tīng)器驗(yàn)配師每日一練《基礎(chǔ)知識(shí)》8月24日專(zhuān)為備考2023年基礎(chǔ)知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、一般來(lái)說(shuō)，助聽(tīng)器所用電池越()，聽(tīng)力損傷越()，使用時(shí)間就越()。

• A：大、小、長(zhǎng)
• B：大、小、短
• C：大、大、長(zhǎng)
• D：小、小、長(zhǎng)
• E：小、大、短

答 案：A

解 析：一般來(lái)說(shuō)，助聽(tīng)器所用電池越大，聽(tīng)力損傷越小，使用時(shí)間就越長(zhǎng)。

2、描述非周期性聲信號(hào)的數(shù)學(xué)工具是()。

• A：三角函數(shù)
• B：正余弦函數(shù)
• C：拉氏變換
• D：傅氏變換
• E：傅氏級(jí)數(shù)

答 案：D

解 析：對(duì)于非周期性聲信號(hào)，同樣可以通過(guò)頻譜分析來(lái)測(cè)定其頻率成分。一種能夠分析某個(gè)復(fù)合聲的頻率成分的數(shù)學(xué)方法，這就是眾所周知的傅立葉變換，也稱(chēng)為頻譜分析。

3、()這三種耦合系統(tǒng)覆蓋的頻率范圍有一定的重疊，耳模對(duì)助聽(tīng)器聲學(xué)特性的改善，主要依賴其耦合系統(tǒng)的改變而實(shí)現(xiàn)。

• A：通氣孔、阻尼子、號(hào)角聲孔
• B：通氣孔、導(dǎo)聲管、號(hào)角聲孔
• C：耳鉤、導(dǎo)聲管、號(hào)角聲孔
• D：耳鉤、導(dǎo)聲管、阻尼子
• E：通氣孔、導(dǎo)聲管、號(hào)角聲孔

答 案：A

解 析：通氣孔、阻尼子、號(hào)角聲孔三種耦合系統(tǒng)覆蓋的頻率范圍有一定的重疊，耳模對(duì)助聽(tīng)器聲學(xué)特性的改善，主要依賴其耦合系統(tǒng)的改變而實(shí)現(xiàn)。

4、號(hào)角導(dǎo)聲管(LibbyHorns)是由Libby參照Kllion號(hào)角型聲孔設(shè)計(jì)的一種自耳道外向內(nèi)由細(xì)變粗的喇叭管，3mm聲管比4mm聲管在高頻段增益減少了5-6dB。3mm型適用于兒童或成人較小的耳道，對(duì)于2000Hz以上的高頻可提高8-10dB?？蛇m當(dāng)縮短聲管(答管)段的長(zhǎng)度以適應(yīng)小耳道的使用，但3mm的聲道應(yīng)保持為()長(zhǎng)。

• A：1mm、20mm
• B：2mm、22mm
• C：3mm、22mm
• D：2mm、23mm
• E：1mm、21mm

答 案：B

解 析：號(hào)角導(dǎo)聲管(LibbyHorns)是由Libby參照Killion號(hào)角型聲孔設(shè)計(jì)的一種自耳道外向內(nèi)由細(xì)變粗的喇叭管，3mm聲管比4mm聲管在高頻段增益減少了5-6dB。3mm型適用于兒童或成人較小的耳道，對(duì)于2000Hz以上的高頻可提高8-10dB?？蛇m當(dāng)縮短聲管2mm段的長(zhǎng)度以適應(yīng)小耳道的使用，但3mm的聲道應(yīng)保持為22mm長(zhǎng)。

5、蓋膜像一條()膠狀的管道，附于彈性膜帶上，能上下移動(dòng)。

• A：條形
• B：橢圓形
• C：圓形
• D：方形
• E：不規(guī)則

答 案：B

解 析：蓋膜像一條橢圓形的膠狀的管道，附于彈性膜帶上，能上下移動(dòng)。

6、臨床上用()來(lái)測(cè)試病理性的適應(yīng)。

• A：純音測(cè)聽(tīng)
• B：音衰試驗(yàn)
• C：聲導(dǎo)抗測(cè)聽(tīng)
• D：音叉試驗(yàn)
• E：重振試驗(yàn)

答 案：B

解 析：病理性的適應(yīng)是指在閾上連續(xù)給聲時(shí)?；颊叩闹饔^響度很快地下降，發(fā)生在耳蝸后的病變。其原因可能是由于神經(jīng)的病變而不能維持所需要的中動(dòng)。臨床上用音衰試驗(yàn)來(lái)測(cè)試。

7、舌頭在口腔中的位置和形狀，起著非常重要的作用。

• A：口腔共鳴
• B：發(fā)聲方式
• C：聲音的擴(kuò)大和美化
• D：聲帶振動(dòng)
• E：聲音質(zhì)量

答 案：A

8、CROS耳?？梢苑譃槿N類(lèi)型：第一類(lèi)，CROSA;第二類(lèi)，CROSB和第三類(lèi)CROSC。但是CROS耳?，F(xiàn)在已很少使用，在傳統(tǒng)意義上適用于()。

• A：輕度高頻聽(tīng)力損失的患者
• B：一側(cè)全聾、另一側(cè)正常或輕度聽(tīng)力損失的患者
• C：手指不靈活，輕度至中度聽(tīng)力損失患者
• D：重度到極重度聽(tīng)力損失的患者
• E：中度到重度聽(tīng)力損失的患者

答 案：B

解 析：CROS耳?？梢苑譃槿N類(lèi)型：第一類(lèi)，CROSA;第二類(lèi)，CROSB;第三類(lèi)，CROSC;但是CROS耳?，F(xiàn)在己很少使用，在傳統(tǒng)意義上適用于一側(cè)全聾、另一側(cè)正常或輕度聽(tīng)力損失的患者。

多選題

1、在波的傳播過(guò)程中，下列有關(guān)介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)說(shuō)法正確的是()。

• A：質(zhì)點(diǎn)在介質(zhì)中做自由振動(dòng)
• B：質(zhì)點(diǎn)在介質(zhì)中做受迫振動(dòng)
• C：各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)規(guī)律都相同
• D：各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度都相同
• E：各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向都不同

答 案：BE

解 析：媒質(zhì)質(zhì)點(diǎn)只在平衡位置附近振動(dòng)，傳播的是凸起、凹下或密集、稀疏的狀態(tài)，質(zhì)點(diǎn)本身并不隨波動(dòng)而遷移。橫波的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向總是與波的傳播方向垂直，而縱波的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向總是與波的傳播方向平行。

2、響度是人耳判別聲音由弱到響的強(qiáng)度等級(jí)概念，它取決于以下哪些因素()。

• A：強(qiáng)度
• B：頻率
• C：波形
• D：聲速
• E：相位

答 案：ABC

解 析：在聽(tīng)力學(xué)、噪聲測(cè)量等領(lǐng)域，人們希望聲級(jí)計(jì)測(cè)得的聲級(jí)能客觀反映人耳的主觀響度感受。響度是人耳判別聲音由弱到響的強(qiáng)度等級(jí)概念，它不僅取決于聲音的強(qiáng)度，還與頻率及波形有關(guān)。

3、關(guān)于外耳保健說(shuō)法正確的是()。

• A：外耳包括耳郭和外耳道
• B：在外耳的保健中，要注意防止耳郭的外傷和凍傷
• C：耳郭位于頭部的兩側(cè)，皮膚菲薄，皮下組織少，血管表淺，加之耳郭屬于身體的外露部分，容易遭受外傷或凍傷
• D：如已凍傷，不能立即直接返回?zé)崾覂?nèi)、用熱毛巾或熱水袋急速局部加溫，應(yīng)用干凈的雙手掌輕輕按摩耳郭，切忌用力揉搓，使溫度逐漸回升到正常，防止耳郭壞死
• E：如果已經(jīng)發(fā)生了凍瘡，可用凍瘡膏貼敷局部，如有潰瘍或壞死者，可加用抗生素類(lèi)藥物，防止感染

答 案：ABCDE

解 析：外耳包括耳郭和外耳道。耳郭位于頭部的兩側(cè)，皮膚菲薄，皮下組織少，血管表淺，加之耳郭屬于身體的外露部分，容易遭受外傷或凍傷：外傷可引起血管破裂，形成血腫，一旦血腫形成，難以自行吸收：同時(shí)耳郭軟骨抗感染能力差，一旦裂，形成血腫，一旦血腫形成，難以自行吸收，同時(shí)耳郭軟骨抗感染能力差，一旦感染，容易因軟骨壞死而導(dǎo)致耳郭畸形。在遇冷，特別在寒冷空氣中暴露過(guò)久，可發(fā)生凍傷，導(dǎo)致局鄙缺血，如發(fā)生嚴(yán)重凍傷，則可使耳郭，特別是耳郭邊緣，呈現(xiàn)干性壞死，變成耳郭缺損：因此在外耳的保健中，要注意防止耳郭的外傷和凍傷：如已凍傷，不能立即直接返回?zé)崾覂?nèi)、用熱毛巾和熱水袋急速局部加溫，應(yīng)用干凈的雙手掌輕輕按摩耳郭，切忌用力揉搓，使溫度逐漸回升到正常，防止耳郭壞死：如果已經(jīng)發(fā)生了凍瘡，可用凍瘡膏貼敷局部，如有潰瘍或壞死者，可加用抗生素類(lèi)藥物，防止感染：

4、顳骨嵌于()之間，參與組成顱中窩與顱后窩，與大腦、小腦及顱內(nèi)的許多重要神經(jīng)血管關(guān)系密切。

• A：額骨
• B：蝶骨
• C：鼻骨
• D：頂骨
• E：枕骨

答 案：BDE

解 析：顳骨嵌于蝶骨、頂骨和枕骨之間。

5、根據(jù)聽(tīng)力損失的性質(zhì)、程度和佩戴者的年齡，調(diào)整已經(jīng)預(yù)選好的助聽(tīng)器的各項(xiàng)性能參數(shù)，以盡量滿足病人聽(tīng)取的要求。對(duì)于模擬助聽(tīng)器來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程主要是通過(guò)調(diào)整它的()來(lái)完成。

• A：音調(diào)
• B：音量
• C：聲輸出限制
• D：耳模聲孔的形狀
• E：泄孔的形狀

答 案：ABCDE

解 析：根據(jù)聽(tīng)力損失的性質(zhì)、程度和佩戴者的年齡，調(diào)整已經(jīng)預(yù)選好的助聽(tīng)器的各項(xiàng)性能參數(shù)，以盡量滿足病人聽(tīng)取的要求。對(duì)于模擬助聽(tīng)器來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程主要是通過(guò)調(diào)整它的音調(diào)、音量、聲輸出限制或耳模聲孔和泄孔的形狀來(lái)完成；對(duì)于數(shù)字助聽(tīng)器來(lái)說(shuō)，主要通過(guò)選擇編程軟件中設(shè)定的程序和驗(yàn)配公式來(lái)達(dá)到目的。目前可供選擇的驗(yàn)配公式有很多（見(jiàn)第5節(jié)），驗(yàn)配人員應(yīng)熟記不同公式的特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。

6、每一個(gè)特定個(gè)體的共振峰也可有變化，這與()有關(guān)。

• A：健康狀況
• B：情感的變化
• C：言語(yǔ)的內(nèi)容
• D：談話中的詞匯
• E：句子的重點(diǎn)

答 案：ABCDE

解 析：每一個(gè)特定個(gè)體的共振峰也可有變化：這與言語(yǔ)的內(nèi)容、健康狀況、情感的變化、談話中句子的詞匯和重點(diǎn)有關(guān)。

7、根據(jù)對(duì)言語(yǔ)鏈中不同部分的研究，可將語(yǔ)音學(xué)分為以下幾個(gè)分支()。

• A：生理語(yǔ)音學(xué)
• B：聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)音學(xué)
• C：聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)
• D：感知語(yǔ)音學(xué)
• E：系統(tǒng)語(yǔ)音學(xué)

答 案：ACD

解 析：語(yǔ)音學(xué)(phnetics)是研究人類(lèi)言語(yǔ)聲音的學(xué)科，內(nèi)容包括語(yǔ)音的產(chǎn)生、語(yǔ)音的接收以及語(yǔ)音是如何攜帶意義的。根據(jù)對(duì)言語(yǔ)鏈中不同部分的研究，可將語(yǔ)音學(xué)分為三個(gè)分支，即生理語(yǔ)音學(xué)、聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)和感知語(yǔ)音學(xué)。