2023年助聽器驗配師每日一練《基礎知識》8月21日專為備考2023年基礎知識考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、NAL-NL1公式對損失最重的頻率的增益，比起別的處方公式要()一些。對比較陡的斜坡下降型聽力，各頻率間的增益變化比起別的處方公式，會()一些;從而給出的壓縮比率也會()一些。

• A：大、平緩、小
• B：小、急促、小
• C：大、平緩、大
• D：小、平緩、小
• E：大、急促、小

答 案：D

解 析：NAL-NL1公式對損失最重的頻率的增益，比起別的處方公式要小一些。對比較陡的斜坡下降型聽力，各頻率間的增益變化比起別的處方公式，會平緩一些;從而給出的壓縮比率也會小一些。

2、最早的全數(shù)字助聽器是()由Oticon公司和Widex公司幾乎同時推出的Digi-focus和Senso，是以硬件為基礎的專用DSP封閉式平臺，完全用數(shù)字電路硬件實現(xiàn)。

• A：1986年
• B：1991年
• C：1996年
• D：1998年
• E：1999年

答 案：C

解 析：最早的全數(shù)字助聽器是1996年由Oticon公司和Widex公司幾乎同時推出的Digifocus和Senso，是以硬件為基礎的專用DSP封閉式平臺，冗全用數(shù)字電路硬件實現(xiàn)。

3、波的周期與頻率兩者之間的關系是()。

• A：相等
• B：互為負數(shù)
• C：互為倒數(shù)
• D：互為負倒數(shù)
• E：沒有關系

答 案：C

解 析：在傳播過程中，波的波形圖樣出現(xiàn)一次所需的時間，稱為波的周期，記為T;而波的波形圖樣在1s內重復呈現(xiàn)的次數(shù)，稱為波的頻率，記為?，兩者互為倒數(shù)。與振動的頻率一樣，波的頻率也以赫茲(Hz)為單位。

4、顳鱗的顴突向前與顴骨顳突連接成()。

• A：顴骨
• B：顴突
• C：顴弓
• D：牙槽突
• E：顴眶孔

答 案：C

解 析：顳鱗的顴突向前與顴骨顳突連接成顴弓。

5、()是上呼吸道的入口。

• A：咽腔
• B：鼻腔
• C：喉腔
• D：口咽
• E：鼻咽

答 案：B

解 析：鼻腔是上呼吸道的入口。

6、林氏（LING′S）五音基本反映了語音在（）之間的頻率分布。

• A：100～500Hz
• B：250～500Hz
• C：250～8000Hz
• D：500～1000Hz
• E：1000～8000Hz

答 案：C

解 析：林氏（LING′S）五音這5個音位的組合基本反映了語音在250～8000Hz之間的頻率分布

7、關于不舒適閾的說法中有誤的是

• A：聲音強度引起聽覺明顯不舒適感時的聲壓級
• B：助聽器的輸出要盡量大于患者的UCL
• C：UCL是調試最大聲輸出參數(shù)最重要的依據(jù)之一
• D：一般臨床上測試患者在500、1000、2000和4000Hz的不舒適閾

答 案：B

8、以下說法錯誤的是()。

• A：隨著人們生活水平的提高和健康意識的普及，傳導性聽力損失的發(fā)病率在我國正逐年下降
• B：耳科學的發(fā)展使得少部分的傳導性聽力損失可以通過藥物或手術的方式得以治愈，并在一定程度上保留或提高聽力
• C：對于感音神經(jīng)性聽力損失的患者來說，目前尚無明確可靠的藥物或手術治療手段，只能依靠助聽器、人工耳蝸等人工裝置來幫助聽力障礙者實現(xiàn)言語交流
• D：助聽器的本質是一個聲音放大器，它將聲音以某種方式放大，使聽力障礙者能以一定方式有效地利用其殘余聽力
• E：相對于人類聽覺神經(jīng)系統(tǒng)而言，助聽器只能是一個外因。聽障者能否借助助聽器實現(xiàn)良好的言語交流，有賴于他(她)聽力損失的程度和部位

答 案：B

解 析：隨著人們生活水平的提高和健康意識的普及。傳導性聽力損失的發(fā)病率在我國正逐年下降，耳科學的發(fā)展叉使得絕大多數(shù)的傳導性聽力損失可以通過藥物或手術的方式得以治愈，并在一定程度上保留或提高聽力。但對于感音神經(jīng)性聽力損失的患者來說，目前尚無明確可靠的藥物或手術治療手段，只能依靠助聽器、人工耳蝸等人工裝置來幫助聽力障礙者實現(xiàn)言語交流。助聽器的本質是一個聲音放大器，它將聲音以某種方式放大，使聽力障礙者能以一定方式有效地利用其殘余聽力：相對于人類聽覺神經(jīng)系統(tǒng)而言，助聽器只能是一個外因。聽障者能否借助助聽器實現(xiàn)良好的言語交流，有賴于他(她)聽力損失的程度和部位。

多選題

1、響度是人耳判別聲音由弱到響的強度等級概念，它取決于以下哪些因素()。

• A：強度
• B：頻率
• C：波形
• D：聲速
• E：相位

答 案：ABC

解 析：在聽力學、噪聲測量等領域，人們希望聲級計測得的聲級能客觀反映人耳的主觀響度感受。響度是人耳判別聲音由弱到響的強度等級概念，它不僅取決于聲音的強度，還與頻率及波形有關。

2、助聽器接收聲音后，繼而由放大機芯進放大、濾波等一系到處理。諸如 ()等調控環(huán)節(jié)也在放大機芯內完成。

• A：音量調節(jié)
• B：削峰調節(jié)
• C：功能控制
• D：信號壓縮
• E：拾取信號

答 案：ABCD

解 析：助聽器接收聲音后，繼而由放大機芯進行放大、濾波等一系列處理。諸如音量調節(jié)、削峰調節(jié)、功能控制和信號壓縮等調控環(huán)節(jié)也在放大機芯內完成。

3、組成下丘的三個神經(jīng)元區(qū)包括()。

• A：中央核
• B：外周神經(jīng)核
• C：中樞周圍神經(jīng)核
• D：內側上橄欖核
• E：中上橄欖核

答 案：ABC

解 析：組成下丘的三個神經(jīng)元區(qū)包括中央核、外周神經(jīng)核和中樞周圍神經(jīng)核。

4、林氏五音的主要用途表現(xiàn)在()。

• A：可進行快速、簡便的言語覺察
• B：可以進行分辨測試
• C：通過多種測試了解患者在不同頻率的聽力狀況
• D：基本反映出語音在250~8000 Hz之間的頻率分布
• E：覆蓋了一個較寬的頻率范罔和強度范圍

答 案：ABCDE

5、維權途徑是保護消費者權益的關鍵問題，《消費者權益保護法》中為消費者提供了以下幾種維權途徑()。

• A：協(xié)商和解
• B：調解
• C：申訴
• D：仲裁
• E：訴訟

答 案：ABCDE

解 析：維權途徑是保護消費者權益的關鍵問題，《消費者權益保護法》中為消費者提供了協(xié)商和解、調解、申訴、仲裁和訴訟5種維權途徑。

6、以下關于小兒聽力語言的基本康復教育模式說法正確的是()。

• A：為殘疾幼兒設計、注重個別教育的課程一般分別遵循著兩種不同的教育理念：有效促進發(fā)展的原則和診斷/矯正的原則
• B：基于“診斷/矯正”觀點的聽力語言康復的主要目的是找到聽障兒童與同齡伙伴間發(fā)展的差距，或本身行為中反映出來的非一致性表現(xiàn)，然后根據(jù)聽障兒童的不足之處來確立具體的康復目標，為矯治提供具體的步驟
• C：基于“診斷/矯正”觀點的教學一般是在正式課堂中進行，由聽障兒童教師對聽障兒童的聽力和語言技能進行持續(xù)和耐心的訓練
• D：基于“有效地促進發(fā)展”觀點強調聽障兒童是學習的主體，認為對聽障兒童實施的聽力語言康復教育的實質是設法幫助聽障兒童進行聽覺語言培建和學習的過程
• E：基于“有效地促進發(fā)展”觀點的做法類似做出診斷和開處方，但并不是從對聽障兒童的短處分析人手

答 案：ABCDE

解 析：為殘疾幼兒設計、注重個別教育的課程一般分別遵循著兩種不同的教育理念：有效促進發(fā)展的原則和診斷/矯正的原則?；凇霸\斷/矯正”觀點的聽力語言康復常常被叫做聽力語言訓練，其主晏目的是找到聽障兒童與同齡伙伴間發(fā)展的差距，或本身行為中反映出來的非一致性表現(xiàn)，然后根據(jù)聽障兒童的不足之處來確立具體的康復目標，為矯治提供具體的步驟。教學一般是在正式課堂中進行，由聽障兒童教師對聽障兒童的聽力和語言技能進行持續(xù)和耐心的訓練。相反，基于“有效地促進發(fā)展”的觀點，強調聽障兒童是學習的主體，認為對聽障兒童實施的聽力語言康復教育的實質是設法幫助聽障兒童進行聽覺語言培建和學習的過程：它的做法類似做出診斷和開處方，但并不是從對聽障兒童的短處分析入手。首先，要設法確定聽障兒童的發(fā)展水平，以決定培建或學習的起點，然后努力提供一些必要而有益的經(jīng)驗(這些經(jīng)驗能幫助聽障兒童廣泛地練習某一特定發(fā)展水平的一般性技能)，使聽障兒童能對自己在多數(shù)場合下很想應用的，處于萌芽狀態(tài)的能力進行練習。教師要先幫助聽障兒童制訂計劃，然后和聽障兒重一起完成這個計劃。事實上，聽障兒童正處在人生歷程中生理、心理發(fā)展速度最快的時期，雖然在發(fā)展的整體上遵循著正常兒童連續(xù)性發(fā)展過程的規(guī)律，但由于聽力語言障礙的客觀存在，致使其身心發(fā)展的某些方面滯后于其實際的年齡水平，或錯過了發(fā)展的關鍵期而成為異常行為，這就需要教育執(zhí)行考根據(jù)聽障兒童發(fā)展的實際狀況采用不同的教育模式。

7、口腔下頜骨通過下頜關節(jié)的()，實現(xiàn)張口和閉口等動作，并能控制口腔的開度。

• A：前后活動
• B：開閉活動
• C：左右活動
• D：上下活功
• E：伸縮活動

答 案：ABC

解 析：口腔骨架由頜骨構成。頜骨有上頜骨和下頜骨之分。上頜骨是固定的，下頜骨通過下頜關節(jié)的開閉活動、前后活動和左右活動，實現(xiàn)張口和閉口等動作，并能控制口腔的開度。