2023年助聽器驗(yàn)配師每日一練《三級(jí)》6月7日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、一般來講，大功率助聽器三歲以上兒童應(yīng)該（）換一次耳模。

• A：1個(gè)月
• B：3個(gè)月
• C：6個(gè)月
• D：9個(gè)月
• E：1年

答 案：C

2、()以內(nèi)兒童的耳間衰減值在15dB或25dB以上。

• A：1歲
• B：2歲
• C：3歲
• D：4歲
• E：5歲

答 案：A

3、鼓室導(dǎo)抗圖分型中，C型鼓室圖峰壓出現(xiàn)在（）。

• A：-100 daPa以下
• B：-100～-50 daPa
• C：-100～+1OO daPa
• D：-50～+50 daPa
• E：100 daPa以上

答 案：A

解 析：鼓室導(dǎo)抗圖分型中，C型圖：鐘形，峰壓出現(xiàn)在一IOOclaPa以下，導(dǎo)抗正常，為咽鼓管功能障礙時(shí)引出。

4、對(duì)于3羅以上的兒童，（）是進(jìn)行言語聽覺評(píng)估的主要方法。

• A：純音聽閾
• B：行為觀察
• C：視覺強(qiáng)化
• D：游戲
• E：言語聽覺識(shí)別

答 案：D

解 析：對(duì)于3歲以上的兒重，其言語測(cè)聽詞表與成人不同，因?yàn)闊o論聲母還是韻母詞頻的出現(xiàn)率都有顯著差異，以圖代詞是兒童言語聽覺評(píng)估詞表的一大特點(diǎn)，游戲是兒童進(jìn)行言語聽覺評(píng)估的主要方法。

5、插入增益反映了（）。

• A：入耳在未佩戴助聽器時(shí)，外耳道固有的放大特性
• B：佩戴助聽器后對(duì)人耳聽力損失的補(bǔ)償
• C：助聽器在近鼓膜處的實(shí)際輸出
• D：助聽器對(duì)聽力損失的補(bǔ)償
• E：助聽器對(duì)耳模聲學(xué)效應(yīng)的補(bǔ)償

答 案：B

解 析：插入增益值是指原位增益減去真耳共振增益，即沒有考慮耳模對(duì)真耳共振增益的影響，而是只考慮佩戴助聽器后，外耳道近鼓膜處的聲壓變化，反映了佩戴助聽器后對(duì)人耳聽力損失的補(bǔ)償。

6、符合健聽兒童在10~18個(gè)月交際功能的是（ ）。

• A：在生理需要得到滿足后，對(duì)成人的逗弄報(bào)以微笑，用偶偶作聲來吸引撫養(yǎng)者的注意
• B：對(duì)成人的話語逗弄給予語音應(yīng)答，仿佛開始進(jìn)行說話交談
• C：用語音與成人“對(duì)話”時(shí)，嬰兒呈現(xiàn)與成人輪流說的傾向
• D：逐漸學(xué)會(huì)使用不同的語調(diào)來表達(dá)自己的態(tài)度
• E：出現(xiàn)堅(jiān)持表達(dá)個(gè)人意愿的傾向

答 案：E

7、鼓膜穿孔時(shí)，因外耳道與鼓室及乳突成為一個(gè)整體，所以外耳道體積可（）倍于正常值。

• A：1~2
• B：2~3
• C：3~4
• D：4~5
• E：5~6

答 案：C

8、聲反射衰減測(cè)試多采用（）純音進(jìn)行。

• A：對(duì)側(cè)500Hz、1000Hz
• B：同側(cè)500Hz、1000Hz
• C：對(duì)側(cè)2000Hz、4000Hz
• D：同側(cè)H2000Hz、4000Hz
• E：500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz

答 案：A

解 析：由于2000Hz、4000Hz部分正常耳也可出現(xiàn)聲反射衰減及對(duì)側(cè)聲反射路徑與同側(cè)聲反射的區(qū)別，所以聲反射衰減測(cè)試多采用對(duì)側(cè)500Hz、1000Hz純音進(jìn)行。

多選題

1、不屬于聽力計(jì)正常聽力的聲強(qiáng)表示形式是（）。

• A：聲強(qiáng)
• B：聲壓級(jí)
• C：聲強(qiáng)級(jí)
• D：感覺級(jí)
• E：聽力零級(jí)

答 案：ABCD

2、聲場(chǎng)測(cè)聽時(shí),一般常用的揚(yáng)聲器的位置是：

• A：揚(yáng)聲器的高度應(yīng)以坐下的受試者的高度為基準(zhǔn)
• B：揚(yáng)聲器與受試者相距1 m,頭部中心、外耳道與揚(yáng)聲器位置在同一水平面
• C：離參考點(diǎn)左右0.15 m的左右兩邊所測(cè)得的聲壓級(jí)之差不應(yīng)超過1 dB
• D：離參考點(diǎn)前后0.1 m的左右兩邊所測(cè)得的聲壓級(jí)之差不應(yīng)超過2 dB

答 案：CD

3、取印模時(shí)放置棉障，說法正確的是（）。

• A：清潔耳甲和外耳道后，外耳道中放置帶有細(xì)線的棉障
• B：對(duì)于耳背式助聽器，放置深度要達(dá)到第二彎
• C：對(duì)于耳內(nèi)式和耳道式助聽器，放置深度要達(dá)到第二彎以上2~3 mm
• D：對(duì)于深耳道式助聽器，放置深度要達(dá)到第二彎以上1~2 mm
• E：棉障細(xì)線要足夠長(zhǎng)，其自有端露于耳外并繞過耳廓上端搭在耳后

答 案：ABE

4、助聽器增益曲線和聽力圖關(guān)系正確的是：

• A：聲增益調(diào)試的重要依據(jù)是氣導(dǎo)和骨導(dǎo)
• B：氣導(dǎo)、骨導(dǎo)、不舒適閾曲線根據(jù)數(shù)值大小、曲線形狀不同存在復(fù)雜的相關(guān)性,對(duì)增益曲線的調(diào)試起著重要作用
• C：a/i/ch集中在低頻區(qū),g/k/f/s集中在高頻區(qū),調(diào)試助聽器時(shí)要根據(jù)它們的所在位置進(jìn)行調(diào)節(jié)
• D：元音和輔音都不能單獨(dú)使用，只有兩者達(dá)到平衡時(shí)才能使言語清晰

答 案：ABD

5、聲級(jí)計(jì)是一臺(tái)兼顧了人的主觀感受的電子儀器,是因?yàn)椋?/p>

• A：它將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘?hào)
• B：它可以模擬人耳聽覺對(duì)聲波反應(yīng)速度的時(shí)間特性
• C：它可以模擬人耳聽覺對(duì)高低頻靈敏度不同的頻率特性
• D：它可以模擬人耳聽覺對(duì)等響曲線組表現(xiàn)出的強(qiáng)度特性

答 案：BCD

6、助聽器耳模的作用有：

• A：將放大的聲音傳至外耳道
• B：固定助聽器
• C：改變聲學(xué)效果
• D：防止聲反饋

答 案：ABCD

7、患者李某,發(fā)現(xiàn)佩戴助聽器后,自己說話的聲音大,像在桶里一樣,我們?cè)谡{(diào)試時(shí)應(yīng)該( )。

• A：降低整體增益
• B：降低高頻增益
• C：降低低頻增益
• D：打通氣孔或增大通氣孔直徑
• E：以上均不是

答 案：CD