2023年助聽器驗配師每日一練《三級》6月1日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、有資料表明，耳蝸核級斜方體也與()有關(guān)。
- A：波Ⅰ
- B：波Ⅱ
- C：波Ⅲ
- D：波Ⅳ
- E：波Ⅴ
答 案：C
2、（）會使助聽器達(dá)到盡可能大的增益。
- A：降低輸出強(qiáng)度
- B：增加輸出強(qiáng)度
- C：降低峰值處的增益
- D：升高峰值處的增益
- E：增加反饋頻率點(diǎn)
答 案：C
解 析：限幅法抑制聲反饋會給放大聲音動態(tài)造成損失，而系統(tǒng)的最大輸出也被限制在發(fā)生反饋的臨界點(diǎn)以下，因此這種方法一般不適于大功率和特大功率助聽器。在計算機(jī)編程助聽器研制以前，是以手動調(diào)節(jié)來設(shè)置的。現(xiàn)在一般是把助聽器與計算機(jī)連接，通過驗配軟件進(jìn)行反饋抑制設(shè)置。降低可能引起反饋發(fā)生的頻率處增益，測試助聽器的頻響曲線因為聲反饋?zhàn)钣锌赡馨l(fā)生在增益一頻率響應(yīng)曲線的近峰值處或峰值處，所以降低峰值處的增益而不減少其他頻率處的增益，使助聽器達(dá)到盡可能大的增益。
3、()是指當(dāng)耳蝸收到一個以上頻率的聲音刺激時，由于其主動機(jī)制的非線性活動特點(diǎn)，會產(chǎn)生各種形式的畸變，即輸出能量包括輸入成分以外的頻率，統(tǒng)稱為DPOAE。
- A：刺激頻率誘發(fā)耳聲發(fā)射
- B：瞬態(tài)誘發(fā)耳聲發(fā)射
- C：自發(fā)性耳聲發(fā)射
- D：電誘發(fā)耳聲發(fā)射
- E：畸變產(chǎn)物耳聲發(fā)射
答 案：E
4、健聽兒童音節(jié)發(fā)聲中出現(xiàn)較多的多疊雙音節(jié)詞和多音節(jié)現(xiàn)象出現(xiàn)在（ ）。
- A：3個月之后
- B：4個月之后
- C：5個月之后
- D：6個月之后
- E：8個月之后
答 案：D
5、在嬰幼兒的聽力診斷中，進(jìn)行骨導(dǎo)ABR測試，可以診斷是否有()存在。
- A：感音神經(jīng)性耳聾或者藥物性耳聾
- B：傳導(dǎo)性聾或者混合性聾
- C：突發(fā)性耳聾或者藥物性耳聾
- D：毒物性耳聾或者傳導(dǎo)性聾
- E：神經(jīng)性耳聾或者混合性耳聾
答 案：B
6、對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，（）為無語言聽障兒童提供了聽覺評估途徑。
- A：自然環(huán)境聲識別
- B：語音識別
- C：數(shù)字識別
- D：單音節(jié)詞（字）識別
- E：短句識別
答 案：A
解 析：對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，自然環(huán)境聲識別為無語言聽障兒童提供了聽覺評估途徑，每種音響都有其特定的主頻范圍。
7、下列對寬的動態(tài)范圍壓縮（WDRC）的描述錯誤的是（）。
- A：WDRC對于聽覺動態(tài)范圍窄的重振患者來說，幫助非常大
- B：隨著輸入聲信號強(qiáng)度變化，助聽器增益也會實(shí)時變化
- C：能有效地放大重要的弱輔音，提高聽障患者的言語理解能力
- D：對平坦型聽力損失者，保證了對每個頻段的補(bǔ)償更有針對性
答 案：D
8、對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，（）主要評估聽障兒童通過對聲調(diào)的識別來理解語義的能力。
- A：同音單音節(jié)聲調(diào)識別
- B：雙音節(jié)聲調(diào)識別
- C：單音節(jié)詞（字）識別
- D：雙音節(jié)詞識別
- E：韻母識別
答 案：B
解 析：對于3歲以上兒童的言語聽覺評估，聲調(diào)識別分為同音單音節(jié)聲調(diào)識別和雙音節(jié)聲調(diào)識別。通過同音單音節(jié)聲調(diào)識別，主要了解聽障兒童對低頰語音成分的感知和識別能力；雙音節(jié)聲調(diào)識別主要評估聽障兒童通過對聲調(diào)的識別來理解語義的能力。
多選題
1、HI-PRO使用時正確的是：
- A：選擇錯誤的電源、電壓,熔絲將會燒毀
- B：助聽器R對應(yīng)選配軟件中左耳的調(diào)節(jié)界面,助聽器編程線左右耳可以通用
- C：當(dāng)HI-PRO燈閃爍時,就可以把助聽器拿開
- D：HI-PRO要遠(yuǎn)離灰塵和液體,避免受潮,長時間不用時要斷開其電源
答 案：AD
2、屬于助聽器選配適應(yīng)癥的有（）。
- A：兒童聽力障礙者
- B：成人聽力障礙者
- C：雙耳聽力障礙者
- D：重度聽力障礙者
- E：單耳聽力障礙
答 案：ABCDE
3、聲場測試信號可以選擇：
- A：純音
- B：囀音
- C：白噪聲
- D：窄帶噪聲
答 案：BD
4、雙耳佩戴助聽器的優(yōu)點(diǎn)有（）。
- A：改善噪聲中言語識別率
- B：累加作用
- C：易聽
- D：消除頭影效應(yīng)
- E：聲源定位
答 案：ABCDE
5、雙耳聽覺生理優(yōu)勢包括
- A：雙耳對聲音的強(qiáng)度、時間、相位和頻率的差異來定位定向。
- B：雙耳同時聽響度可以明顯增加6-10dB，雙耳的聽閾也比單耳測聽時改善3dB左右。
- C：雙耳對類似的聲信號會產(chǎn)生綜合作用，也稱為雙耳融合作用。
- D：雙耳聽能產(chǎn)生靜噪作用，將信號額外提高12dB，從而提高了信噪比。
- E：雙耳適應(yīng)助聽器的聲音，適應(yīng)期會更長一些。
答 案：ABCD
6、聲級計的傳聲器有（）。
- A：晶體式
- B：駐極體式
- C：動圈式
- D：電容式
- E：集成式
答 案：ABCD
7、關(guān)于助聽器部件的檢查方法，正確的是（）。
- A：將萬用表調(diào)到電壓擋，用表筆檢查受話器的兩極，如果出現(xiàn)喀喀聲，說明受話器損壞
- B：將萬用表調(diào)到電壓擋，用表筆檢查受話器的兩極，如果出現(xiàn)喀喀聲，說明受話器沒有損壞
- C：用萬用表電阻1 k擋，將正、負(fù)表筆同時接觸傳聲器兩端，并向傳聲器吹口氣，如果萬用表針大幅度回擺，說明傳聲器失靈
- D：用萬用表電阻1 k擋，將正、負(fù)表筆同時接觸傳聲器兩端，并向傳聲器吹口氣，如果萬用表針大幅度回擺，說明傳聲器完好
- E：用注射器將無水酒精注入音量電位器細(xì)小縫隙內(nèi)，反復(fù)旋轉(zhuǎn)，如果仍不能使音量電位器功能改善，說明音量電位器損壞
答 案：BDE