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2022年07月06日成考高起點每日一練《語文》

2022/07/06 作者:匿名 來源:本站整理

2022年成考高起點每日一練《語文》7月6日專為備考2022年語文考生準備,幫助考生通過每日堅持練習,逐步提升考試成績。

單選題

1、填入下面括號里的語句,與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()華夏大地上的古村落民居,作為鄉(xiāng)土建筑的精華,具有很高的文物價值,(),(),()。(),(),承載著豐富的歷史文化信息,反映了中國人的價值觀念和生活方式。 ①卻輝映著輝煌的歷程??②鮮明地折射出中國悠久的歷史??③生動地展現(xiàn)了豐富多樣的民族文化??④它們看似陳舊??⑤是了解中國文化和歷史的一個重要窗口

  • A:④①③②⑤
  • B:②⑤①④③
  • C:③④①②⑤
  • D:③②⑤④①

答 案:D

解 析:本題考查了結合語境正確使用語言的能力。 ④①連在一起表示轉折不能分開,故排除B項,畫橫線的第三處末尾是句號,可排除A項。③句講“文化”,②句講“歷史”,⑤句講“文化和歷史”,所以這三句應該按照③②⑤的順序排列,且中間不能插入其他成分,故答案選D。

2、下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

  • A:“天宮一號”的成功發(fā)射,離不開數(shù)以千計的科學家們 (處心積慮)的科研工作。
  • B:來自科技界的政協(xié)委員,(興高采烈)地參觀了這個區(qū)的污水凈化系統(tǒng)設施。
  • C:產(chǎn)品的質(zhì)量與廣大人民群眾的利益(休戚相關),一定要千方百計地確保。
  • D:中國寺廟建筑宏大精美,因勢構筑,巧思妙想,真可謂(鬼斧神工)。

答 案:D

解 析:處心積慮指早已千方百計地謀算,是貶義,用在此處不符,所以A項錯誤;興高采烈指興致高,情緒熱烈,雖然是褒義,但是與與參觀污水凈化系統(tǒng)的莊重氣氛不符,所以B項錯誤;休戚相關指彼此之間的憂喜、禍福都互相關聯(lián),用在產(chǎn)品質(zhì)量與廣大人民群眾利益上不是很妥當,所以C項錯誤,選擇D。

3、下列詞語中沒有錯別字的一項是()。

  • A:認識膚淺 卑恭屈膝 灌輸知識
  • B:行蹤詭秘 寬宏大量 精神渙散
  • C:病入膏盲 心憂意懶 言談詼諧
  • D:緘口不言 直接了當 革故鼎新

答 案:B

解 析:考情點撥:本題考查了識記現(xiàn)代漢語常用字的字形的能力。應試指導:A項“卑恭屈膝”的正確寫法是“卑躬屈膝”;C項“病入膏盲”的正確寫法是“病入膏肓”;D項“直接了當”的正確寫法是“直截了當”。

多選題

1、根據(jù)原文,下列理解正確的一項是()。

  • A:災害性空間天氣嚴重威脅人類的健康,尤其是必然導致心血管疾病死亡率增高、皮膚癌患者增加
  • B:太陽風暴吹過地球時,能引起地球高能帶電離子流增至3~5個量級
  • C:災害性空間天氣可導致衛(wèi)星失控或墜落,據(jù)統(tǒng)計,有約40%的衛(wèi)星故障與災害性空間天氣有關
  • D:在一般情況下,空間天氣并不對人類活動造成災害,但是,它具有突變性特征,因此,有時會造成突發(fā)性災害

答 案:D

解 析:A項應為可能;B項增至應改為增加;C項未指出僅在航天領域。

2、下列各句中,沒有語病的一句是()。

  • A:盡管對事物的錯誤認知源于感情的親疏,但公正的靈魂會時刻提醒你,讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)。
  • B:環(huán)顧四周,對外語能力的強調(diào)已到了令人啼笑皆非的地步,外語考試五花八門,而語法的正確與否幾乎變成了技術性苛求。
  • C:國際社會認為海洋資源的開發(fā)利用是人類走出當前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要道路。
  • D:國家發(fā)展改革委員會決定適時調(diào)整國債資金投向,加快禽流感防治設施建設,增強醫(yī)療機構的收治能力,有效遏制疫情向農(nóng)村蔓延。

答 案:D

解 析:考情點撥:本題考查了辨識病句的能力。應試指導:A項重復累贅,刪去“的誤區(qū)”;B項“與否”與“苛求”前后不照應;C項搭配不當,“海洋資源開發(fā)利用”不是“道路”,應將“道路”換作“途徑”、“方向”等。

3、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()

  • A:綿密 幅射 不付眾望
  • B:砥勵 藐視 一愁莫展
  • C:憑據(jù) 挑畔 賞心悅目
  • D:貽誤 履歷 聞名遐邇

答 案:D

解 析:本題考查了現(xiàn)代漢語的字形。 A項中“幅射”的“幅”應改為“輻”,“不付眾望’’的“付”應改為“負”。B項中“砥勵”的“勵”應改為“礪”,“一愁莫展”的“愁”應改為“籌”。C項中“挑畔”的“畔”應改為“釁”。

主觀題

1、結合原文,分析“用國者”應該如何治國。

答 案:講誠信、有標準管理才能使國家長治久安。(意思對即可)

2、第三段采用的論證方法是_____。作者認為無論是抒情散文,還是敘事散文,都要注重_____。

答 案:喻證法;真實

3、第一段寫乘車時的寒冷,運用了哪種修辭手法?具有怎樣的作用?

答 案:用了夸張的修辭手法。突出了天冷、坐車的人多、人穿得厚實,與本段首句“冬天實在太冷了”相照應。(意思對即可)

寫作題

1、閱讀下面文字,按照要求作文。(60分)
在一次關于讀書的主題班會上,同學們就讀書方法展開討論。有的同學支持東晉陶淵明“不求甚解”的態(tài)度,認為讀書要關注和把握內(nèi)容要領;有的同學支持南宋朱熹“熟讀精思”的方法,認為讀書應該更加重視對內(nèi)容的深入理解和分析。對此,你是怎樣看的?請結合自己的讀書經(jīng)驗和思考,寫一篇作文,立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字。

答 案: [說明]①評分時依據(jù)上表分項分等給分。 ②文不對題或文理不通的文章不分項給分,給1~6分的綜合分。 ③內(nèi)容得分為四等的文章,其語言、結構均不能給一等的分數(shù);內(nèi)容得分為五等的文章,其語言、結構均不能給 二等以上的分數(shù)。 ④字數(shù)不足600的,每少30字扣1分;字跡潦草、有錯別字、有標點錯誤的,酌情扣1~5分。 ⑤內(nèi)容有嚴重問題的,提交閱卷領導小組處理。

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