2023年心理咨詢(xún)師每日一練《三級(jí)》2月10日專(zhuān)為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、在MMPI的10個(gè)臨床量表中，英文縮寫(xiě)Hy指的是（）量表。
- A：疑病
- B：癔癥
- C：抑郁
- D：輕躁狂
答 案：B
解 析：Hy指的是癔癥量表。
2、常模樣本量的大小，一般最低不小于（ ）。
- A：100 或 500
- B：800 或 1000
- C：20 或25
- D：30或 100
答 案：D
解 析：總體數(shù)目小，只有幾十個(gè)人，則需要100%的樣本。如果總體數(shù)目大，相應(yīng)的樣本也大，一般最低不小于30或100個(gè)。全國(guó)性常模，一般應(yīng)有2000 ~ 3000人為宜。
3、心理咨詢(xún)中對(duì)來(lái)訪者的心理評(píng)估包括（）。
- A：心理問(wèn)題的評(píng)估
- B：心理疾病的評(píng)估
- C：咨詢(xún)效果的評(píng)估
- D：心理問(wèn)題和咨詢(xún)效果的評(píng)估
答 案：D
4、MMP1是采用（）編制的客觀化測(cè)驗(yàn)。
- A：因素分析法
- B：總加評(píng)定法
- C：經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法
- D：理論推演法
答 案：C
解 析：MMPL是明尼蘇達(dá)大學(xué)哈特衛(wèi)(S.R.Hathaway)和麥金利(J.C.MCkinley)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制而成的自陳量表。編制之初，首先從大量病史、早期出版的人格量表及咨詢(xún)師筆記中收集上千題，然后將這些題目施測(cè)于正常人與病人被試者，并比較兩組人對(duì)題目的反映，如果兩組題目的反映確有差別，則該題保留，反之則予以淘汰。按此原則，最終選擇出550個(gè)題目。
5、情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)，這是（）的觀點(diǎn)。
- A：沙赫特
- B：詹姆斯
- C：伊扎德
- D：坎農(nóng)
答 案：B
解 析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是情緒理論及其觀點(diǎn)。以下為主要的四種情緒理論：一是詹姆斯一蘭格的情緒外周理論，該理論認(rèn)為，情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)，即當(dāng)外界刺激引起身體上的變化時(shí)，我們對(duì)這些變化的知覺(jué)便是情緒；二是坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論，該理論認(rèn)為，情緒的生理機(jī)制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦；三是沙赫特的情緒認(rèn)知理論，該理論認(rèn)為，任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)識(shí)過(guò)程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過(guò)程又起著決定的作用；四是湯姆金斯和口伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)一分化理論。該理論認(rèn)為，情緒的主觀成分，即體驗(yàn)就是起動(dòng)機(jī)作用的心理機(jī)構(gòu)，各種情緒體驗(yàn)是驅(qū)動(dòng)有機(jī)體采取行動(dòng)的動(dòng)機(jī)力量。故選B。
6、“心理不健康”的分類(lèi)不包括：
- A：心理問(wèn)題
- B：神經(jīng)癥性心理問(wèn)題
- C：可疑神經(jīng)癥
- D：確診的神經(jīng)癥
答 案：D
7、需要是（ ）。
- A：順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件
- B：人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
- C：激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)部動(dòng)力
- D：有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
答 案：D
8、（）是記錄示范者或來(lái)訪者本人適當(dāng)行為的電影電視或錄像、圖書(shū)、游戲等讓來(lái)訪者觀看，以減緩焦慮或鞏固良好行為。
- A：生活示范
- B：參與示范
- C：內(nèi)隱示范
- D：象征性示范
答 案：D
多選題
1、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。
2、評(píng)估信度的方法主要包括( )。
- A：重測(cè)信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評(píng)分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒(méi)有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源，所以每一種信度系數(shù)只能說(shuō)明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱(chēng)為（ ?。?。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱(chēng)為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說(shuō)自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
4、心境的特點(diǎn)包括（ ）。
- A：微弱
- B：彌漫性
- C：持久
- D：爆發(fā)性
答 案：ABC
解 析：心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)的狀態(tài)，通常叫做心情。
5、遺忘的主要原因包括（ ）。
- A：信息錯(cuò)構(gòu)
- B：信息干擾
- C：自然衰退
- D：意識(shí)抑制
答 案：BC
解 析：長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘或因自然的衰退，或因干擾造成。
6、以下各項(xiàng)中屬于近期咨詢(xún)目標(biāo)的包括
- A：改善情緒
- B：心理成長(zhǎng)
- C：改變認(rèn)知
- D：改善睡眠
答 案：AC
7、幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展的主要趨勢(shì)包括（）
- A：從對(duì)話向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展
- B：從獨(dú)自語(yǔ)向?qū)υ捳Z(yǔ)發(fā)展
- C：從情境語(yǔ)向連貫語(yǔ)發(fā)展
- D：從連貫語(yǔ)向情境語(yǔ)發(fā)展
答 案：AC
解 析：幼兒期是口頭言語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵的時(shí)期，也是人生獲得語(yǔ)言的一個(gè)非常重要的時(shí)期。幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展有兩個(gè)主要發(fā)展趨勢(shì)：(1)從對(duì)話語(yǔ)向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展：幼兒期兒童的表述逐漸從對(duì)話語(yǔ)向獨(dú)自敘述自己的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)和意愿發(fā)展；一般到幼兒期末，兒童就能較為清楚地向他人講述自己所欲表白的事情了。(2)從情境語(yǔ)言向連貫語(yǔ)言發(fā)展：幼兒的講述多以情境活動(dòng)的表象為背景，缺乏連續(xù)性，無(wú)邏輯性，結(jié)合情境才能理解。4歲兒童約有1／3能運(yùn)用連貫語(yǔ)，到6歲則可達(dá)1／2左右。