2023年網(wǎng)格員每日一練《筆試》1月29日專為備考2023年筆試考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
判斷題
1、基層工會(huì)委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議或者組織職工活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)或者工作時(shí)間以外進(jìn)行，需要占用生產(chǎn)或者工作時(shí)間的，應(yīng)當(dāng)事先征得企業(yè)、事業(yè)單位的同意。
答 案：對(duì)
2、公安機(jī)關(guān)在查處違反治安管理行為時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人應(yīng)有的權(quán)利，并保障當(dāng)事人充分享有陳述權(quán)、申辯權(quán)、要求舉行聽(tīng)證權(quán)、申請(qǐng)行政復(fù)議權(quán)、提起行政訴訟權(quán)等權(quán)利。()
答 案：對(duì)
單選題
1、某村被列入當(dāng)?shù)爻侵写甯脑煊?jì)劃，當(dāng)?shù)卣畬⒃摯甯脑煊?jì)劃討論稿在村中公示向村民及駐村單位征求意見(jiàn)，以便修訂改造計(jì)劃。這種做法屬于居民社區(qū)參與形式中的( )。
- A：協(xié)商
- B：咨詢
- C：共同行動(dòng)
- D：社區(qū)自治
答 案：B
解 析：咨詢，比“告知”上升了一個(gè)層次。有關(guān)部門(mén)除了告訴基層社區(qū)、重要利益關(guān)系人和相關(guān)組織將要進(jìn)行社區(qū)建設(shè)或改造的規(guī)劃和信息，并進(jìn)一步征求他們的意見(jiàn)，同時(shí)也會(huì)在規(guī)劃修訂過(guò)程中考慮他們提出的意見(jiàn)。題中，當(dāng)?shù)卣淖龇▽儆谧稍儭?知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)社會(huì)工作的主要方法
2、我國(guó)宗教堅(jiān)持的“三自”方針指的是（）。
- A：自傳、自治、自養(yǎng)
- B：自治、自辦、自養(yǎng)
- C：自傳、自辦、自治
答 案：A
多選題
1、違反治安管理有以下( )情形之一的，從重處罰。
- A：有較嚴(yán)重后果的
- B：教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理的
- C：對(duì)報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人、證人打擊報(bào)復(fù)的
- D：屢犯不改的
答 案：ABC
2、下列小組工作的溝通與互動(dòng)技巧中，屬于社會(huì)工作者與組員溝通的有（ ?。?/p>
- A：提醒組員相互傾聽(tīng)
- B：對(duì)信息進(jìn)行磋商
- C：適當(dāng)幫助梳理
- D：鼓勵(lì)組員相互表達(dá)
- E：及時(shí)進(jìn)行小結(jié)
答 案：BCE
解 析：
社會(huì)工作者與組員溝通的技巧包括營(yíng)造輕松安全的氛圍、專注與傾聽(tīng)、積極回應(yīng)、適當(dāng)幫助梳理。促進(jìn)組員溝通的技巧包括提醒組員相互傾聽(tīng)、鼓勵(lì)組員相互表達(dá)、幫助組員相互理解、促進(jìn)組員相互回饋、示范引導(dǎo)。
主觀題
1、目前工會(huì)開(kāi)展的技能培訓(xùn)主要有哪些類(lèi)型?
答 案：主要有兩種類(lèi)型，一種是在企業(yè)內(nèi)部面向企業(yè)職工開(kāi)展的技能培訓(xùn);一種是面向社會(huì)開(kāi)展的技能培訓(xùn)，包括職業(yè)技能培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。
2、罷免工會(huì)主席、副主席召開(kāi)會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì)討論，非經(jīng)會(huì)員大會(huì)全體會(huì)員或者會(huì)員代表大會(huì)通過(guò)，不得罷免。
答 案：必須全體代表過(guò)半數(shù)
簡(jiǎn)答題
1、什么是社會(huì)工作？
答 案：社會(huì)工作是由英文Social Work 翻譯過(guò)來(lái)的，它指的是非盈利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)。在國(guó)際社會(huì)，這類(lèi)活動(dòng)還被稱為社會(huì)服務(wù)或社會(huì)福利服務(wù)。由于各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，具體問(wèn)題不同，解決問(wèn)題的方法不同，因此人們對(duì)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述也有所不同。國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)會(huì)(IFSW)曾于20世紀(jì)90年代進(jìn)行全球調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各國(guó)對(duì)社會(huì)工作的定義大同小異。我們可以說(shuō)，社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動(dòng)。