2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》10月14日專(zhuān)為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、某化工企業(yè)招聘新員工，許多應(yīng)聘者不了解招聘崗位存在的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，社會(huì)工作者小周為此協(xié)調(diào)人事部門(mén)設(shè)計(jì)制作了崗位說(shuō)明書(shū)，詳細(xì)介紹了招聘崗位的操作規(guī)程、潛在的職業(yè)危害與職業(yè)病防護(hù)措施，并與前來(lái)應(yīng)聘的人員進(jìn)行了面對(duì)面交流。小周在上述工作中扮演了（）角色。 ?

• A：利益協(xié)調(diào)者
• B：資源聯(lián)結(jié)者
• C：矛盾調(diào)解者
• D：咨詢(xún)輔導(dǎo)者

答 案：D

解 析：本題考查企業(yè)社會(huì)工作者的角色。作為咨詢(xún)輔導(dǎo)者，企業(yè)社會(huì)工作者主要是為企業(yè)職工就職業(yè)和生活問(wèn)題提供咨詢(xún)輔導(dǎo)，如果職工不清楚不了解所在崗位是否會(huì)經(jīng)常接觸職業(yè)危害因素，是否會(huì)患職業(yè)病，作業(yè)場(chǎng)所應(yīng)有哪些安全防護(hù)措施，應(yīng)有什么操作程序規(guī)定，或受到職業(yè)傷害后如何應(yīng)對(duì)，如何保護(hù)自身的正當(dāng)權(quán)益等問(wèn)題時(shí)，就可以向社會(huì)工作者咨詢(xún)相關(guān)信息。社會(huì)工作者會(huì)幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件，厘清其需求，弄清其所擔(dān)憂的問(wèn)題，尋找各種解決方法和途徑，發(fā)展職工自身應(yīng)對(duì)環(huán)境的能力。題干中社工人員的做法就鮮明地體現(xiàn)了“咨詢(xún)輔導(dǎo)者”角色。

2、有些農(nóng)村留守兒童在與父母長(zhǎng)期分離的生活狀態(tài)中，由于缺失親情關(guān)愛(ài)和家庭教育，容易出現(xiàn)情緒和心理健康問(wèn)題，也容易遭受意外傷害和不法侵害。上述現(xiàn)象反映出這些留守兒童存在（）問(wèn)題。 ?

• A：生存保障
• B：貧困
• C：家庭監(jiān)護(hù)
• D：輟學(xué)

答 案：C

解 析：本題考查兒童發(fā)展面臨的問(wèn)題。良好的家庭監(jiān)護(hù)是兒童成長(zhǎng)的基本保障。父母教養(yǎng)子女的能力，即親職能力是家庭監(jiān)護(hù)的核心組成部分，它包括父母是否有科學(xué)的育兒觀念，是否具有正確的育兒方法，是否具有足夠的育兒時(shí)間和精力等。受到家庭監(jiān)護(hù)狀況影響的兒童群體包括：留守兒童、流浪兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭兒童、父母雙雙服刑兒童等。

3、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在某村開(kāi)展社會(huì)工作助力脫貧攻堅(jiān)服務(wù)。社會(huì)工作者小王在繪制“民情地圖”時(shí)發(fā)現(xiàn)，村民大偉是家里的頂梁柱，在前幾年的車(chē)禍中致殘，家庭生活陷入困境，成為村里的低保對(duì)象。大偉因?yàn)椤俺缘捅！币恢庇X(jué)得抬不起頭，不愿與村民來(lái)往;因?yàn)榧依锔F，夫妻間常爭(zhēng)吵。針對(duì)大偉因身殘致其家庭貧困的處境，小王協(xié)助大偉及其家庭的最有效途徑是()。 ?

• A：鏈接康復(fù)資源幫助大偉進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
• B：鼓勵(lì)大偉去參加殘聯(lián)的電商技能培訓(xùn)
• C：通過(guò)個(gè)案工作幫助大偉緩解心理壓力
• D：提供婚姻輔導(dǎo)以改善大偉的夫妻關(guān)系

答 案：B

解 析：針對(duì)大偉因身殘導(dǎo)致家庭貧困的處境，社會(huì)工作者要促進(jìn)殘疾人就業(yè)權(quán)利實(shí)現(xiàn)。就業(yè)是一個(gè)人在社會(huì)上安身立命之本，但是殘疾人的失業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于健全人，殘疾程度往往與貧困程度呈正相關(guān)關(guān)系。因此，殘疾人社會(huì)工作的重要內(nèi)容之一就是幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)，推動(dòng)職業(yè)康復(fù)體系的形成，完善就業(yè)保護(hù)政策，反對(duì)對(duì)殘疾人就業(yè)領(lǐng)域的社會(huì)歧視。故本題答案為B。

4、青少年社會(huì)工作者在為對(duì)象服務(wù)時(shí)，探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作模式，還提供青少年父母親職教育機(jī)會(huì)，提高父母教導(dǎo)青少年的技巧這些工作屬于（　?。┑那嗌倌晟鐣?huì)工作。

• A：預(yù)防性
• B：教育性
• C：發(fā)展性
• D：支持性

答 案：A

解 析：A

多選題

1、老張因盜竊被判入獄服刑，社會(huì)工作者小吳定期為其提供心理輔導(dǎo)。老張出獄后無(wú)住房，生活困難。社會(huì)工作者小趙協(xié)助老張申請(qǐng)了低保，同時(shí)積極幫老張找工作。本案例中屬于矯正社會(huì)工作服務(wù)()。

• A：司法判決前的服務(wù)
• B：監(jiān)禁場(chǎng)所中的服務(wù)
• C：刑滿(mǎn)釋放后的服務(wù)
• D：社區(qū)矯正的服務(wù)
• E：司法判決中的服務(wù)

答 案：CD

2、社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案的執(zhí)行具體包括（　?。?。

• A：籌備階段
• B：服務(wù)或活動(dòng)階段
• C：調(diào)整階段
• D：結(jié)束階段
• E：評(píng)估階段

答 案：ABD

解 析：社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案的執(zhí)行需要分階段進(jìn)行，具體包括①籌備階段，主要進(jìn)行的是人、財(cái)、物的配置以及服務(wù)(活動(dòng))的宣傳和推廣工作；②服務(wù)或活動(dòng)階段，主要 開(kāi)展的工作有預(yù)算管理、時(shí)間進(jìn)度管理、服務(wù)品質(zhì)管理、士氣激勵(lì)和提升；③結(jié)束階段，在服務(wù)活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)處理的工作有經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)和對(duì)服務(wù)資料及時(shí)歸檔等。

3、老年社會(huì)工作的目的之一是消除社會(huì)對(duì)老年人的歧視。以下表述中，不正確的老年觀有（　?。?。

• A：隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的生理器官在老化
• B：隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的思維能力在下降
• C：隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的角色在變化
• D：隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的工作能力在喪失
• E：隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的經(jīng)驗(yàn)在增加

答 案：DE

解 析：老年人處于人生的最后一個(gè)階段，老化是其最顯著的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面(1)生理的老化。一般認(rèn)為人的各種器官達(dá)到成熟期后，會(huì)逐漸喪失其功能，這種逐漸喪失功能的現(xiàn)象就是老化。從生物學(xué)意義上講，老年除了代表生理年齡的增加，也表示人體漸漸失去自我更新的能力。(2)心理的老化。心理學(xué)意義上的老化是指老年人個(gè)人的感官過(guò)程的變化。包括知覺(jué)、智力、解決問(wèn)題、理解過(guò)程、學(xué)習(xí)及再學(xué)習(xí)過(guò)程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。(3)社會(huì)的老化。社會(huì)學(xué)討論社會(huì)互動(dòng)過(guò)程與社會(huì)角色的變遷，因而認(rèn)為老年人有老年人的角色。老年人滿(mǎn)足了社會(huì)對(duì)老年人的期待與要求，如退出工作崗位做一個(gè)退休者，即被認(rèn)為與老年的社會(huì)角色相符合。 命題點(diǎn)撥本題考查的是老年人的特點(diǎn)。

4、兒童社會(huì)工作中，微觀層面的社會(huì)工作包括有（　?。?/p>

• A：支持性服務(wù)
• B：保護(hù)性服務(wù)
• C：預(yù)防性服務(wù)
• D：補(bǔ)充性服務(wù)
• E：替代性服務(wù)

答 案：ABDE

解 析：兒童社會(huì)工作包括宏觀和微觀兩個(gè)方面。微觀的兒童社會(huì)工作分為支持性服務(wù)、保護(hù)性服務(wù)、補(bǔ)充性服務(wù)和替代性服務(wù)四種。 命題點(diǎn)撥本題考查的是兒童社會(huì)工作的內(nèi)容。

主觀題

1、申請(qǐng)城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶(hù)籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶(hù)籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門(mén)和所在單位的工會(huì)、人事(勞資)部門(mén)出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會(huì)、人事(勞資)部門(mén)出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動(dòng)能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行勞動(dòng)能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書(shū)或法院判決書(shū)。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)的《沈陽(yáng)市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無(wú)"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請(qǐng)就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動(dòng)保障部門(mén)簽署意見(jiàn)的《申請(qǐng)低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動(dòng)遷戶(hù)提供有關(guān)遷移材料。

2、臨時(shí)教助的范圍是什么?

答 案：(1)子女就學(xué)困難的;(2)因患病或遭遇突發(fā)性意外災(zāi)害等特殊原因造成家庭生活嚴(yán)重困難的;(3)因家庭生活困難換季需要救助的;(4)重大節(jié)日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困難的。大面積自然災(zāi)害需要救濟(jì)的災(zāi)民不適用本辦法，直接由當(dāng)?shù)厝嗣裾贫ň葷?jì)方案，組織開(kāi)展救災(zāi)工作。