2023年成考高起點每日一練《語文》10月14日專為備考2023年語文考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、下列各句中，括號中的成語使用恰當的一項是（）

• A：“天宮一號”的成功發(fā)射，離不開數以千計的科學家們(處心積慮)的科研工作。
• B：來自科技界的政協委員，（興高采烈）地參觀了這個區(qū)的污水凈化系統(tǒng)設施。
• C：產品的質量與廣大人民群眾的利益(休戚相關)，一定要千方百計地確保。
• D：中國寺廟建筑宏大精美，因勢構筑，巧思秒想，真可謂(鬼斧神工)。

答 案：D

解 析：A項“處心積慮”指早已千方百計地謀算，多含貶義，此處應用“嘔心瀝血”；B項“興高采烈”是指興致高，情緒熱烈，褒義，與參觀污水凈化系統(tǒng)的莊重氣氛不一致；C項“休戚相關"指彼此之間的憂喜、禍福都互相關聯，用來表示產品質量與人民群眾的關系不妥，應為“息息相關”。D項“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技藝的精巧。用此比喻中國寺廟建統(tǒng)宏大精美恰當。

2、下列幾種說法與原文意思不符的一項是（）

• A：仰韶文化的彩陶上和龍山文化的黑陶上的刻畫符號都是原始的文字
• B：半坡彩陶上的刻畫的意義已能解釋，而龍山黑陶上的刻畫的意義尚末闡明
• C：新石器時代仰韶文化時期已有了用筆書寫的初步文宇,只是難以保留到今天
• D：半坡彩陶上的刻畫符號合乎古代“物勒工名”的傳統(tǒng)，因此它們是有意義的

答 案：B

解 析：文中對彩陶和黑陶上的刻畫的意義都沒有闡明。A項從文中最后一段說“彩陶和黑陶上的刻畫符號應該就是漢字的原始階段”可以得出；C項從第四段可以得出；D項從“我國后來的器物上，無論是陶器、銅男或者其他成品，有‘物勒工名’的傳統(tǒng)”可以得出。

3、依次填入下面文字中橫線處的語句，順序最恰當的一項是（）。樹木的樹冠能阻擋陽光而減少輻射熱。當樹木成片、成林栽植時，_____，而且由于林 內、林外的氣溫差，林外的熱空氣上升而由林內的冷空氣補充，______，______，從而使人們感到舒適。而在冬季，由于栽植樹木的地區(qū)受熱面積大，沒有栽植樹木的地區(qū)受熱面積小，____，所以在樹木較多的小環(huán)境中，___。 ①能夠降低皮膚的溫度②氣溫要比沒有栽植樹木的地區(qū)高一些 ③不僅能降低林內的溫度 ④可以形成對流的微風 ⑤空氣流動大、散熱快

• A：①③④②⑤
• B：④②⑤①③
• C：③④①⑤②
• D：②③⑤④①

答 案：C

解 析：“不僅”和“而且”搭配，所以“③”填在第一個空。首句提到樹木可減少輻射熱，故最后一句應為總結句，選②，運用排除法，故答案選C。

主觀題

1、把文中括號中的語句翻譯成現代漢語。

答 案：推測王先生的意思，難道是喜愛別人的優(yōu)點，以至于雖然只是一技之長，也不讓它埋沒，因而連帶重視他的故跡嗎？也許想推廣他的事跡，來勉勵那些求學的人吧。

2、第一段文字主要采用了（）論證法和（）論證法。

答 案：舉例；引用

3、從第四段看，作者寫作這篇文章的用意是什么？

答 案：呼喚當代文藝家追求文藝深度。

寫作題

1、作為社會中的人要深刻地理解兩重責任：一是社會的責任，社會的責任就是極大地提高人們的物質文明和精神文明，使人們生活得更美好；二是個人的責任，為社會做點什么，為他人做點什么，為自己做點什么。人之所以稱之為人，人區(qū)別于其他動物的特征，就是烙上了“社會”的烙印，是社會中的人，這個“人”對社會、對人生、對他人都有責任。
根據所給材料，自選角度，寫一篇以議論為主的文章,600字以上。

答 案：略

2、方和圓似乎格格不入，都和諧地搭配成一枚精妙的銅錢；野草和鮮花似乎是宿敵，卻共同裝飾了絢麗的大地；繁星和黑夜似乎是冤家，卻共同點綴了美麗的夜空…事實上，我們的生活往往就是如此奇妙！請以“奇妙的和諧”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文章自定，文體自選(詩歌除外)

答 案：略

3、《周易》有言：“天行健，君子以自強不息?！薄独献印氛f：“勝人者有力，自勝者強。”《荀子》說：“修身自強。”古人的這些論述，是不是在你的心里產生了共鳴？根據以上論述，結合自己的體會或生活經歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。（文體不限，詩歌除外）（60分）

答 案： ①評分時依據上表分項分等給分。②文不對題或文理不通的文章不分項給分，給1-6分的綜合分。
③內容得分為四等的文章，其語言、結構均不能給一等的分數；內容得分為五等的文章，其語言、結構均不能給二等以上的分數。
④字數不足600的，每少30字扣一分；字跡潦草、有錯別字、有標點錯誤的，酌情扣1-5分。
⑤內容有嚴重問題的，提交閱卷領導小組處理。

簡答題

1、結合全文。談談作者對母親的愛在不同時期的體現。

答 案：（1）在家時，留意母親辛勞細節(jié)（2）在外時，遙寄家信囑咐問候（3）母親去世后，含淚著文痛心追念