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2023年09月15日育嬰師每日一練《三級》

2023/09/15 作者:匿名 來源:本站整理

2023年育嬰師每日一練《三級》9月15日專為備考2023年三級考生準備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。

判斷題

1、只要有能力實習(xí)操作的地方,就能開展培訓(xùn)教學(xué)。

答 案:錯

2、愛崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的內(nèi)在要求,指的是員工要熱愛自己喜歡的工作崗位。

答 案:錯

3、高級育嬰師在開展工作時,要把培訓(xùn)對象作為培訓(xùn)的主體。

答 案:對

4、自評和互評結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合是常見的評估形式。

答 案:對

單選題

1、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們,在長期的職業(yè)活動中形成的()。

  • A:行為規(guī)范
  • B:操作程序
  • C:勞動技能
  • D:思維習(xí)慣

答 案:A

2、0~3歲占主導(dǎo)地位的注意類型是()。

  • A:無意注意
  • B:有意注意
  • C:分散型注意
  • D:集中型注意

答 案:A

解 析:無意注意又稱不隨意注意,是沒有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主地對一定事物所產(chǎn)生的注意。 有意注意又叫隨意注意,是人所特有的一種心理現(xiàn)象,它是有目的、需要一定意志努力的注意。 “分散型注意”是指對當前應(yīng)該注意的對象和活動缺少充分指向和集中的一種狀態(tài)。與“專心”相對。表現(xiàn)為注意力不能長久地集中在任何對象或活動上,并經(jīng)常性地變換客體;或者心理活動處于松懈、缺少必要的緊張狀態(tài)。 “集中型注意”與分散型注意相對,為干擾項。 0-3歲占主導(dǎo)地位的是沒有預(yù)定的、無目標的無意注意類型,故選A。

3、為了促進企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展,需要發(fā)揮企業(yè)文化的()功能。

  • A:娛樂
  • B:主導(dǎo)
  • C:決策
  • D:自律

答 案:D

4、對待職業(yè)和崗位,()并不是愛崗敬業(yè)所要求的。

  • A:樹立職業(yè)理想
  • B:干一行愛一行專一行
  • C:遵守企業(yè)的規(guī)章制度
  • D:一職定終身,不改行

答 案:D

多選題

1、不同年齡的嬰幼兒有不同的(),必須結(jié)合孩子的自身特點來妥善地配制食物,才能保證營養(yǎng)平衡,做到供給和消耗平衡。

  • A:作息時間規(guī)律
  • B:活動內(nèi)容
  • C:活動量
  • D:熱能消耗量
  • E:水的需求量

答 案:ABCD

解 析:嬰幼兒的膳食特點目前我國0~6歲嬰幼兒膳食以家庭喂養(yǎng)為主受傳統(tǒng)飲食習(xí)慣,生活觀念,食物充裕程度及家庭文化層次的影響,根據(jù)嬰幼兒的不同作息時間規(guī)律,活動內(nèi)容,活動量及熱能消耗量來保證營養(yǎng)。

2、家庭消毒由于()等各不相同,所用消毒方法也有差異。

  • A:家庭環(huán)境
  • B:居室空氣
  • C:床鋪衣物
  • D:餐具食具
  • E:季節(jié)變化

答 案:ABCDE

解 析:家庭消毒時預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播十分重要。由于家庭環(huán)境、居室空氣、床鋪衣物、餐具食具等各不相同,季節(jié)變化所導(dǎo)致的傳染病種類也有所不同,所用消毒方法也有差異。

3、根據(jù)我國的國情,嬰幼兒的膳食應(yīng)做到以下搭配,即()。

  • A:動物性食物與植物性食物搭配
  • B:葷素搭配
  • C:粗糧與細糧搭配
  • D:干、稀搭配
  • E:咸、甜搭配

答 案:ABCDE

解 析:添加食物應(yīng)遵循下列原則:由稀到調(diào),由少到多,由細到粗,由一種到多種,并在嬰兒身體健康、消化功能正常時添加。我國嬰幼兒的膳食應(yīng)葷素搭配、粗細搭配、干稀搭配、咸甜搭配、動物性與植物性食物相互搭配。

4、在使用具有強烈腐蝕的苯酚濃液時,應(yīng)特別小心以防溉到(),造成意外傷害。

  • A:衣腋
  • B:皮膚
  • C:被褥
  • D:眼睛
  • E:餐具

答 案:BD

解 析:在使用強烈腐蝕性的濃液時,應(yīng)特別小心液體濺到皮膚和眼睛上,造成意外。

主觀題

1、15個月的嬰兒發(fā)展評價。根據(jù)下列所提供的情況,指出哪些是寶寶在某一方面的發(fā)展狀況并進行綜合評價,然后提出合理化建議。寶寶1歲半,需大人抱著下樓。能用筆在紙上劃線,能有意識的說出十個以上的單詞,也會說自己的名字。但圓形、三角形分不太清楚。偶爾會在大人的提醒下小便。

答 案:1.該寶寶的發(fā)展狀況:大運動:一歲半需要大人抱著下樓稍差。精細動作:能用筆在紙上劃線正常。語言:能有意識的說出10個以上的單詞,也會說自己的名字正常。認知:圓形、三角形分不清楚稍差。社會行為:偶爾在大人的提醒下大小便正常。2.綜合評價:該寶寶的發(fā)育正常。3.合理化建議:(1)大運動方面需要加強身體的平衡能力,讓寶寶多練習(xí)上下樓梯、踢球、金雞獨立等游戲。(2)精細動作方面加強手眼協(xié)調(diào),手指靈活及雙手的配合能力,多讓寶寶玩穿珠子、畫畫等游戲。(3)語言方面加強語言的理解能力與表達能力,多與寶寶對話,讓寶寶學(xué)說三字兒歌,多提問寶寶,學(xué)習(xí)簡單復(fù)述故事中的情節(jié)。(4)認知方面讓寶寶學(xué)認幾何圖形,分清圓形、方形、三角形等,給寶寶準備幾何圖形嵌板,讓寶寶玩幾何圖形回家游戲。(5)社會行為方面加強生活自理能力,讓寶寶練習(xí)自己穿鞋、穿襪,自己吃飯,控制大小便。

2、制定“家庭意外傷害急救措施”培訓(xùn)班計劃。具體考核要求:從培訓(xùn)計劃的編制要求制定一份“家庭意外傷害急救措施”培訓(xùn)班的培訓(xùn)計劃。

答 案:制定“家庭意外傷害急救措施”培訓(xùn)班計劃培訓(xùn)時間:2012年5月每周六上午9:00~11:00。培訓(xùn)地點:某早教中心。培訓(xùn)內(nèi)容:1.誤服藥物的急救措施。2.觸電的急救措施。3.氣管異物的急救措施。4.燙傷的急救措施。培訓(xùn)目標:讓受訓(xùn)者了解家庭常見意外傷害的急救措施常識,掌握急救的實際操作。培訓(xùn)方法:操作示范法。培訓(xùn)評估:采取實操法進行評估。

3、寫出10.5個月寶寶聽說能力的訓(xùn)練方法。具體考核內(nèi)容:B寶寶,男,2011年6月20日出生,剖腹產(chǎn),正常,2012年5月6日寶寶10.5個月,會用哭聲要人或要東西,會發(fā)Da,Da,ma,ma音,無所指,不會用動作表示“再見”“歡迎”。根據(jù)該寶寶語言發(fā)展的情況,設(shè)計聽和說訓(xùn)練游戲兩個。分析寶寶聽和說的發(fā)展水平,根據(jù)該寶寶聽和說發(fā)展情況,設(shè)計聽和說訓(xùn)練游戲兩個。

答 案:10.5個月寶寶聽說能力的訓(xùn)練方法:游戲1:拉大鋸游戲目標:學(xué)習(xí)用動作表示詞的意義。游戲準備:讓寶寶面對著媽媽坐在媽媽的膝蓋上。游戲方法:(1)媽媽拉住寶寶的小手,邊念邊搖:“拉大鋸,拉大鋸,外婆家,唱大戲,媽媽去,爸爸去,小寶去,也要去!”念到最后一個字時將手一松,讓寶寶身體向后傾斜。(2)每次都這樣,到以后,念到最后一個字,寶寶自己會將身體傾斜。開始會聽兒歌做動作了。游戲2:歡迎再見游戲目標:學(xué)習(xí)用動作表示詞的含義。游戲準備:讓寶寶面對著媽媽坐在媽媽的膝蓋上。游戲方法:(1)媽媽把著寶寶的小手,做拍手動作,同時說“歡迎歡迎”。(2)媽媽把著寶寶的小手,做搖手動作,同時說“再見”。(3)在生活中遇到客人來,提醒寶寶做歡迎再見的動作,逐漸理解詞的意義。

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