2023年育嬰師每日一練《三級》9月8日專為備考2023年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。
判斷題
1、只要有能力實習操作的地方，就能開展培訓教學。
答 案：錯
2、高級育嬰師在開展工作時，要把培訓對象作為培訓的主體。
答 案：對
3、自評和互評結合、輔導和考核相結合、交流和工作研討相結合是常見的評估形式。
答 案：對
4、愛崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的內在要求，指的是員工要熱愛自己喜歡的工作崗位。
答 案：錯
單選題
1、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們，在長期的職業(yè)活動中形成的（）。
- A：行為規(guī)范
- B：操作程序
- C：勞動技能
- D：思維習慣
答 案：A
2、對待職業(yè)和崗位，()并不是愛崗敬業(yè)所要求的。
- A：樹立職業(yè)理想
- B：干一行愛一行專一行
- C：遵守企業(yè)的規(guī)章制度
- D：一職定終身，不改行
答 案：D
3、0～3歲占主導地位的注意類型是()。
- A：無意注意
- B：有意注意
- C：分散型注意
- D：集中型注意
答 案：A
解 析：無意注意又稱不隨意注意，是沒有預定目的、不需要意志努力、不由自主地對一定事物所產生的注意。 有意注意又叫隨意注意，是人所特有的一種心理現(xiàn)象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。 “分散型注意”是指對當前應該注意的對象和活動缺少充分指向和集中的一種狀態(tài)。與“專心”相對。表現(xiàn)為注意力不能長久地集中在任何對象或活動上，并經常性地變換客體；或者心理活動處于松懈、缺少必要的緊張狀態(tài)。 “集中型注意”與分散型注意相對，為干擾項。 0-3歲占主導地位的是沒有預定的、無目標的無意注意類型，故選A。
4、為了促進企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，需要發(fā)揮企業(yè)文化的()功能。
- A：娛樂
- B：主導
- C：決策
- D：自律
答 案：D
多選題
1、針對嬰幼兒腎功能較差的特點（）。
- A：湯菜不宜過咸
- B：要注意保持水鹽平衡
- C：防止鉀攝入過多而傷腎
- D：降低血管彈性
- E：提高血管彈性
答 案：ABE
解 析：針對嬰幼兒腎功能較差的特點，湯、菜不宜過成，防止鈉攝入過多而傷腎、降低血管彈性。
2、不同年齡的嬰幼兒有不同的（），必須結合孩子的自身特點來妥善地配制食物，才能保證營養(yǎng)平衡，做到供給和消耗平衡。
- A：作息時間規(guī)律
- B：活動內容
- C：活動量
- D：熱能消耗量
- E：水的需求量
答 案：ABCD
解 析：嬰幼兒的膳食特點目前我國0~6歲嬰幼兒膳食以家庭喂養(yǎng)為主受傳統(tǒng)飲食習慣，生活觀念，食物充裕程度及家庭文化層次的影響，根據嬰幼兒的不同作息時間規(guī)律，活動內容，活動量及熱能消耗量來保證營養(yǎng)。
3、烹制嬰兒食物注意事項（）。
- A：在飯前盡量不讓嬰兒吃零食
- B：不宜吃湯泡飯
- C：不要用水果代替蔬菜
- D：膳食盡量清淡
- E：食物不要過油、過生、過硬、過咸、過濃
答 案：ABCDE
解 析：烹制嬰幼兒食物時應注意:1.制作寶寶輔食之前，要洗凈食材、餐具及手，嚴格注意衛(wèi)生。2.寶寶的牙齦及吞咽能力未發(fā)育完全，制作時要將食物處理成湯汁、泥糊狀或碎末狀，寶寶才容易消化；初期給予寶寶輔食時，食物濃度不宜太濃，如蔬菜汁、新鮮果汁，最好水稀釋。3.為寶寶烹制的輔食盡量不要太油膩;烹制好的輔食不宜在室溫內放置過久，以免食物腐壞；制作輔食時要注意食物溫度，不宜放置在微波爐中加高溫，以免破壞食物中的營養(yǎng)素。烹制時最好不要加過多調味料，如香料、味精、糖、食鹽等。4.飯前不宜讓寶寶吃零食，不宜吃湯泡飯，不要用水果代替蔬菜。5.不宜吃泡飯。
4、在使用具有強烈腐蝕的苯酚濃液時，應特別小心以防溉到（），造成意外傷害。
- A：衣腋
- B：皮膚
- C：被褥
- D：眼睛
- E：餐具
答 案：BD
解 析：在使用強烈腐蝕性的濃液時，應特別小心液體濺到皮膚和眼睛上，造成意外。
主觀題
1、為剖腹產嬰幼兒設計家庭訓練方案。
答 案：剖腹產嬰幼兒家庭訓練方案：在孩子小的時候，可讓寶寶多做左右翻滾、匍行、爬行，玩親子游戲如“飛機”升降等，再大一些可訓練他們走平衡木、蕩秋千、做旋轉游戲等，并且早期給予精細動作等訓練。有些孩子在嬰幼兒時期也許不會表現(xiàn)出問題，但到了學齡期，可能會在學習能力上出現(xiàn)問題。因而家長要注意觀察，以便及早給予孩子正確的指導和訓練。嬰兒一出生即有吸吮、抓握和防御等觸覺反射，此時開始給予寶寶皮膚感觸感覺信息刺激，例如多給孩子愛撫、摟抱、按摩、抓握不同質地的東西，天氣好的時候，把孩子抱出去，讓孩子接觸風等刺激，或讓孩子通過冷熱水的刺激。大一點的孩子可領他出去活動，玩沙、玩水、游泳、赤腳走路，洗澡后用粗糙的毛巾擦身體，用電吹風微風吹身體，用毛刷子刷身體，用毛巾把孩子卷起來做卷蛋卷游戲，和小朋友一起玩需要身體接觸的游戲等，都可使嬰兒觸覺方面得到訓練。對于1歲以下的孩子，按摩是個非常有效的方法。把孩子包在浴巾里，輕輕的揉搓孩子，讓他的全身都能得到按摩。
2、15個月的嬰兒發(fā)展評價。根據下列所提供的情況，指出哪些是寶寶在某一方面的發(fā)展狀況并進行綜合評價，然后提出合理化建議。寶寶1歲半，需大人抱著下樓。能用筆在紙上劃線，能有意識的說出十個以上的單詞，也會說自己的名字。但圓形、三角形分不太清楚。偶爾會在大人的提醒下小便。
答 案：1.該寶寶的發(fā)展狀況：大運動：一歲半需要大人抱著下樓稍差。精細動作：能用筆在紙上劃線正常。語言：能有意識的說出10個以上的單詞，也會說自己的名字正常。認知：圓形、三角形分不清楚稍差。社會行為：偶爾在大人的提醒下大小便正常。2.綜合評價：該寶寶的發(fā)育正常。3.合理化建議：(1)大運動方面需要加強身體的平衡能力，讓寶寶多練習上下樓梯、踢球、金雞獨立等游戲。(2)精細動作方面加強手眼協(xié)調，手指靈活及雙手的配合能力，多讓寶寶玩穿珠子、畫畫等游戲。(3)語言方面加強語言的理解能力與表達能力，多與寶寶對話，讓寶寶學說三字兒歌，多提問寶寶，學習簡單復述故事中的情節(jié)。(4)認知方面讓寶寶學認幾何圖形，分清圓形、方形、三角形等，給寶寶準備幾何圖形嵌板，讓寶寶玩幾何圖形回家游戲。(5)社會行為方面加強生活自理能力，讓寶寶練習自己穿鞋、穿襪，自己吃飯，控制大小便。
3、為15個月齡嬰幼兒設計一周入戶教養(yǎng)指導方案。
答 案：15個月齡嬰幼兒設計一周入戶教養(yǎng)指導方案：生理、心理發(fā)育的主要標志：獨立行走自如，會爬臺階，會一手扶著上下臺階；會滑滑梯，會搭數(shù)塊積木，會脫鞋，打開盒子；會說簡單的詞，如“再見”“給我”“不要”“謝謝”等和自己的名字，會說出想要的東西；認識簡單圖片，能記住不在眼前的東西，注意力容易分散。教養(yǎng)目標：能參加扔球、滾球等游戲；會說出自己的名字和親近人的稱呼、執(zhí)行簡單要求。能看簡單圖片并說出圖上人物或動物；在大人協(xié)助下會洗臉、洗手；認識自己的用具、衣服，能與小伙伴玩一會。教養(yǎng)內容與要求：生活照料：培養(yǎng)嬰兒在固定時間坐便盆，吃飯前告訴嬰兒先洗手再吃飯。動作技能：大人牽著嬰兒的手上下臺階，用各種球類游戲活動，練習滾扔的動作。語言發(fā)展：會說簡單的詞，如“再見”“給我”“不要”“謝謝”等和自己的名字，對不會說的詞有時會用表情來代替；認識自己的床和衣服；通過日常生活所接觸到的事物，引導嬰兒將語言與實物或動物聯(lián)系起來，利用玩具、圖片及游戲等方式發(fā)展語言。認知能力、社會交往及人格培養(yǎng)：能自己脫下衣褲，能學著洗手擦臉；與小朋友玩，喜歡爭搶玩具玩，護著自己的玩具，當嬰兒心愛的玩具被別的小朋友拿去時，嬰兒會自己奪回來；此時，家長不要責備，應當允許嬰兒有機會保護自己的權利，但同時也要抓住機會慢慢引導嬰兒把玩具給小朋友玩，千萬不要強迫；從小養(yǎng)成嬰兒能團結友愛，又有競爭意識。