2023年成考高起點每日一練《語文》8月21日專為備考2023年語文考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、下列幾種說法與原文意思不符的一項是（）

• A：仰韶文化的彩陶上和龍山文化的黑陶上的刻畫符號都是原始的文字
• B：半坡彩陶上的刻畫的意義已能解釋，而龍山黑陶上的刻畫的意義尚末闡明
• C：新石器時代仰韶文化時期已有了用筆書寫的初步文宇,只是難以保留到今天
• D：半坡彩陶上的刻畫符號合乎古代“物勒工名”的傳統(tǒng)，因此它們是有意義的

答 案：B

解 析：文中對彩陶和黑陶上的刻畫的意義都沒有闡明。A項從文中最后一段說“彩陶和黑陶上的刻畫符號應(yīng)該就是漢字的原始階段”可以得出；C項從第四段可以得出；D項從“我國后來的器物上，無論是陶器、銅男或者其他成品，有‘物勒工名’的傳統(tǒng)”可以得出。

2、填入下面括號處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）海面上的巨浪猛烈地撞擊著岸邊的巖石。它那憤怒的咆哮聲，有時像大炮轟發(fā)，（）。海風(fēng)狂卷，海濤怒立,沖擊著燈塔下的石礬。
①有時又像遠處人聲嘈雜②繼而又像人長嘆的聲音，或者也像一種嗚咽③以至完全寂靜④再后來又是一陣猛厲的大聲，驚心動魄⑤像森林呼嘯

• A：②⑤①④③
• B：④⑤①③②
• C：①⑤③④②
• D：⑤①③②④

答 案：D

解 析：根據(jù)“有時”的前后呼應(yīng)，“以至”“繼而”“再后來”等，所提示的順序，可推出選D。

3、下列各句中，括號中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

• A：這種草藥能治療高血壓病，而對人體又沒有任何副作用，它的原理多見于各種醫(yī)學(xué)書刊，臨床使用又(屢試不爽)，你還有什么可懷疑的？
• B：最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是(慘淡經(jīng)營)，國家撥給的預(yù)算實際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請研究補助。
• C：作為學(xué)生和語文知識之間的一座橋梁，中學(xué)語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學(xué)的趣味性，必然可以收到(事半功倍)的效果。
• D：《水滸傳》英譯《在河邊發(fā)生的故事》，《西游記》譯為《猴》，《紅樓夢》譯為《紅色閣樓里的夢》韻味全失，中國讀者簡直(不可理喻)。

答 案：D

解 析：“不可理喻”指不能夠用道理使他明白，形成固執(zhí)或蠻橫，此句應(yīng)為“不可理解”。

主觀題

1、第一段文字主要采用了（）論證法和（）論證法。

答 案：舉例；引用

2、“董生勉乎哉”是什么意思？第一二段都用這句話作結(jié)尾，其寄托的情感有什么不同？

答 案：“董生勉乎哉”意為：董生你努力吧！第一段：希望董生到燕趙之地后有人欣賞他、重用他，表達的是祝愿之情；第二段：擔(dān)心燕趙之地風(fēng)俗變化，民風(fēng)不古，無人賞識董生，表達的是憂慮之情。

3、從第四段看，作者寫作這篇文章的用意是什么？

答 案：呼喚當(dāng)代文藝家追求文藝深度。

寫作題

1、方和圓似乎格格不入，都和諧地搭配成一枚精妙的銅錢；野草和鮮花似乎是宿敵，卻共同裝飾了絢麗的大地；繁星和黑夜似乎是冤家，卻共同點綴了美麗的夜空…事實上，我們的生活往往就是如此奇妙！請以“奇妙的和諧”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文章自定，文體自選(詩歌除外)

答 案：略

2、作為社會中的人要深刻地理解兩重責(zé)任：一是社會的責(zé)任，社會的責(zé)任就是極大地提高人們的物質(zhì)文明和精神文明，使人們生活得更美好；二是個人的責(zé)任，為社會做點什么，為他人做點什么，為自己做點什么。人之所以稱之為人，人區(qū)別于其他動物的特征，就是烙上了“社會”的烙印，是社會中的人，這個“人”對社會、對人生、對他人都有責(zé)任。
根據(jù)所給材料，自選角度，寫一篇以議論為主的文章,600字以上。

答 案：略

3、《周易》有言：“天行健，君子以自強不息?！薄独献印氛f：“勝人者有力，自勝者強?！薄盾髯印氛f：“修身自強?！惫湃说倪@些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴？根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會或生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。（文體不限，詩歌除外）（60分）

答 案： ①評分時依據(jù)上表分項分等給分。②文不對題或文理不通的文章不分項給分，給1-6分的綜合分。
③內(nèi)容得分為四等的文章，其語言、結(jié)構(gòu)均不能給一等的分?jǐn)?shù)；內(nèi)容得分為五等的文章，其語言、結(jié)構(gòu)均不能給二等以上的分?jǐn)?shù)。
④字?jǐn)?shù)不足600的，每少30字扣一分；字跡潦草、有錯別字、有標(biāo)點錯誤的，酌情扣1-5分。
⑤內(nèi)容有嚴(yán)重問題的，提交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。

簡答題

1、文章后半段，作者交織在哪兩種情感之間，他做出了怎樣的抉擇？

答 案：（1）交織在“為國盡忠”與“為家盡孝”兩種情感中。（2）作者選擇離開家人，只身投入抗戰(zhàn)事業(yè)，將母親傳給的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揮在國家更需要的地方。