2023年成考高起點每日一練《語文》8月12日專為備考2023年語文考生準備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、第三段作者推斷“當時是應(yīng)該有象形文字的”，能說明該推斷的一項是（）
- A：當時已有寫在竹木上的文字，只是質(zhì)地容易毀滅，難以保留至今
- B：彩陶上的花紋雖然簡單，但筆觸頗為精巧，具有吸引人的魅力
- C：彩陶上所畫的人和物的形狀，已初步具有象形文字的特點
- D：彩陶上的花紋說明當時己用顧料和柔軟性的筆,某些刻畫已具有文字的性質(zhì)
答 案：D
解 析：聯(lián)系上下文可知，作者根據(jù)彩陶上精巧的繪畫推出，應(yīng)該有柔軟性的筆，并由此推出，“當時是應(yīng)該有象形文字的”，并指出彩陶的花紋不是字。
2、下列各句中，括號中的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
- A：“天宮一號”的成功發(fā)射，離不開數(shù)以千計的科學(xué)家們(處心積慮)的科研工作。
- B：來自科技界的政協(xié)委員，（興高采烈）地參觀了這個區(qū)的污水凈化系統(tǒng)設(shè)施。
- C：產(chǎn)品的質(zhì)量與廣大人民群眾的利益(休戚相關(guān))，一定要千方百計地確保。
- D：中國寺廟建筑宏大精美，因勢構(gòu)筑，巧思秒想，真可謂(鬼斧神工)。
答 案：D
解 析：A項“處心積慮”指早已千方百計地謀算，多含貶義，此處應(yīng)用“嘔心瀝血”；B項“興高采烈”是指興致高，情緒熱烈，褒義，與參觀污水凈化系統(tǒng)的莊重氣氛不一致；C項“休戚相關(guān)"指彼此之間的憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)，用來表示產(chǎn)品質(zhì)量與人民群眾的關(guān)系不妥，應(yīng)為“息息相關(guān)”。D項“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技藝的精巧。用此比喻中國寺廟建統(tǒng)宏大精美恰當。
3、填入下面括號處,與上文街接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲熳郧逑壬P下的江南的“水〞，有凌空飄逸的，有汪汪一碧的，有晶瑩澄澈的，（）
- A：它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形
- B：它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)
- C：他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。它們是瓊漿、深潭、瀑布
- D：他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。它們是瀑布、深潭、瓊漿
答 案：B
解 析：把題干所給的詞語跟選項比照著讀，可看出“凌空飄逸”是寫瀑布的形，“汪汪一碧”是寫深潭的色，“晶瑩澄澈”是寫瓊漿的質(zhì)。
主觀題
1、第三段中，作者認為“深度是作品的激活之點”是指什么？
答 案：文藝具有與人類同悲歡共命運的境界。
2、第二段中，“這種人生思考與追求”是指什么？
答 案：文藝強烈表達出的人類在異化世界中對于自身本質(zhì)的完善，對于特定時代自身困境的思索與解脫。
3、第一段括號中的句子與下文哪句相呼應(yīng)？請用簡潔的語言概括精神上偉大兩人與平庸之人在心的境界上的本質(zhì)區(qū)別。
答 案：(1)一切精神上的偉人，包括偉大的圣徒、哲人、詩人，皆通過信仰、沉思或體驗而與超越的自然有了一種溝通，他們的人性都具有這種超越自然的單純。(2)偉人是豐富的單純，庸人是貧乏的復(fù)雜。
寫作題
1、方和圓似乎格格不入，都和諧地搭配成一枚精妙的銅錢；野草和鮮花似乎是宿敵，卻共同裝飾了絢麗的大地；繁星和黑夜似乎是冤家，卻共同點綴了美麗的夜空…事實上，我們的生活往往就是如此奇妙！請以“奇妙的和諧”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文章自定，文體自選(詩歌除外)
答 案：略
2、作為社會中的人要深刻地理解兩重責(zé)任：一是社會的責(zé)任，社會的責(zé)任就是極大地提高人們的物質(zhì)文明和精神文明，使人們生活得更美好；二是個人的責(zé)任，為社會做點什么，為他人做點什么，為自己做點什么。人之所以稱之為人，人區(qū)別于其他動物的特征，就是烙上了“社會”的烙印，是社會中的人，這個“人”對社會、對人生、對他人都有責(zé)任。
根據(jù)所給材料，自選角度，寫一篇以議論為主的文章,600字以上。
答 案：略
3、閱讀下面文字，按照要求作文。兩千多年前的荀子在他的《勸學(xué)》一文中說：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！蹦闼伎歼^這句話的含義嗎? 請以“鍥而不舍”為話題寫一篇作文。立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。不少于600字。
答 案：①評分時依據(jù)上表分項分等給分。②文不對題或文理不通的文章不分項給分，給1?6分的綜合分。③內(nèi)容得分為四等的文章，其語言、結(jié)構(gòu)均不能給一等的分數(shù)；內(nèi)容得分為五等的文章，其語言、結(jié)構(gòu)均不能給二等以上的分數(shù)。④字數(shù)不足600的，每少30字扣1分;字跡潦草、有錯別字、有標點錯誤的，酌情扣1.5分。⑤內(nèi)容有嚴重問題的，提交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。
簡答題
1、文章后半段，作者交織在哪兩種情感之間，他做出了怎樣的抉擇？
答 案：（1）交織在“為國盡忠”與“為家盡孝”兩種情感中。（2）作者選擇離開家人，只身投入抗戰(zhàn)事業(yè)，將母親傳給的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揮在國家更需要的地方。