2023年心理咨詢師每日一練《三級》6月20日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、面對外界物體時，人們總要用過去的經(jīng)驗(yàn)對其加以解釋，并用詞把它標(biāo)示出來，這表明知覺具有（ ）。
- A：恒常性
- B：整體性
- C：理解性
- D：選擇性
答 案：C
解 析：在知覺外界物體時，人們總要用過去的經(jīng)驗(yàn)對其加以解釋，并用詞把它揭示出來的特性叫知覺的理解性。其他選項(xiàng)：在一定范圍內(nèi)，知覺的條件發(fā)生了變化，而知覺的映象卻保持相對穩(wěn)定不變的知覺特性叫知覺的恒常性；知覺具有在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把物體的各個部分、各個屬性結(jié)合起來，成為一個整體的特性，知覺的這種特性稱為知覺的整體性；把一部分物體當(dāng)做知覺的對象，知覺得格外清晰，而把其他對象當(dāng)做背景，知覺得比較模糊，也就是有選擇地知覺外界物體，知覺的這種特性叫做知覺的選擇性。
2、常模樣本量的大小，一般最低不小于（ ）。
- A：100 或 500
- B：800 或 1000
- C：20 或25
- D：30或 100
答 案：D
解 析：總體數(shù)目小，只有幾十個人，則需要100%的樣本。如果總體數(shù)目大，相應(yīng)的樣本也大，一般最低不小于30或100個。全國性常模，一般應(yīng)有2000 ~ 3000人為宜。
3、心理過程包括
- A：能力、氣質(zhì)和性格
- B：認(rèn)識、情感和意志
- C：知、情、意和能力
- D：感知覺、記憶和思維
答 案：B
4、與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是( )。
- A：存在主義
- B：自我實(shí)現(xiàn)
- C：人的尊嚴(yán)
- D：觀察學(xué)習(xí)
答 案：D
解 析：觀察學(xué)習(xí)是班杜拉提出的，是社會學(xué)習(xí)理論的概念，屬于新行為主義的范疇。 存在主義、人的尊嚴(yán)、自我實(shí)現(xiàn)三個概念和人本主義密切相關(guān)。
5、采用系統(tǒng)抽樣方法，對150名14～16歲的男孩進(jìn)行平均身高的檢測，抽取1/3作為樣本，下列說法錯誤的是（）。
- A：樣本量為50
- B：K=150/50=3，可分50段，每段3人，取1人
- C：每段均從高到矮排列，取最高者
- D：將150名男孩進(jìn)行編號，隨機(jī)抽取一人做第K個人，再依次抽取第K+3人構(gòu)成樣本
答 案：C
解 析：系統(tǒng)抽樣要求目標(biāo)總體無序可排，也無等級結(jié)構(gòu)存在。如果發(fā)現(xiàn)排列有某種內(nèi)部循環(huán)規(guī)律存在，就不能如此進(jìn)行了。因此，C項(xiàng)是錯誤的。如果按照C項(xiàng)進(jìn)行抽樣，會使結(jié)果偏高。
6、維果茨基的文化—?dú)v史發(fā)展理論認(rèn)為
- A：心理的實(shí)質(zhì)就是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果
- B：人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化所制約
- C：個人的心理發(fā)展決定于生理成熟
- D：心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容
答 案：A
7、以下不屬于雙重關(guān)系的是（）。
- A：咨詢師與外籍來訪者
- B：咨詢師為朋友咨詢
- C：咨詢師與來訪者做生意
- D：咨詢師為自己的學(xué)生咨詢
答 案：A
8、精神分析理論認(rèn)為本我的活動原則是()。
- A：現(xiàn)實(shí)原則
- B：道德原則
- C：快樂原則
- D：社會原則
答 案：C
解 析：略。
多選題
1、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
2、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項(xiàng)都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y驗(yàn)誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
3、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ?。?/p>
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇。康復(fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
4、行為療法，又稱為（ ?。?。
- A：行為治療
- B：行為矯正療法
- C：行為塑造技術(shù)
- D：行為漸隱技術(shù)
答 案：AB
解 析：行為療法又稱為“行為矯正療法”或“行為治療”，是通過學(xué)習(xí)或訓(xùn)練矯正行為障礙的一種心理治療方法。建立新行為的常用技術(shù)包括行為塑造技術(shù)和行為漸隱技術(shù)。
5、關(guān)于精神分裂，正確的說法包括（）。
- A：以精神活動的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實(shí)為特征
- B：多起病于中老年
- C：病程遷延
- D：發(fā)作期自知力基本喪失
答 案：ACD
解 析：精神分裂癥是一組病因未明的常見精神疾病，多起病于青壯年，常有感知、思維、情感、行為等方面的障礙和精神活動的不協(xié)調(diào)，病程多遷延，以精神活動的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實(shí)為特征，發(fā)作期自知力基本喪失。
6、弗洛伊德的精神分析學(xué)說大致可以概括為五個觀點(diǎn)，包括（）。
- A：結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)
- B：動力觀點(diǎn)
- C：發(fā)展觀點(diǎn)
- D：適應(yīng)觀點(diǎn)
答 案：ABCD
7、從業(yè)人員做到公私分明，正確的觀念和做法有（）。
- A：個人利益的取得要以集體發(fā)展為條件
- B：在維護(hù)自身利益的前提下，做好公家的事
- C：在細(xì)微之處嚴(yán)格要求自己
- D：在勞動中創(chuàng)造和滿足個人的需求
答 案：ACD
解 析：在職業(yè)活動中，從業(yè)人員在勞動中既創(chuàng)造和滿足了個人的需求，也為企業(yè)創(chuàng)造了財(cái)富，因此從業(yè)人員利益與企業(yè)集體利益從根本上來說是一致的。當(dāng)二者沖突時，首先要設(shè)法兼顧各方面的利益，無法兼顧時，個人利益要服從集體利益。要做到公私分明，個人在日常工作中要從細(xì)微之處嚴(yán)格要求自己。