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2023年06月19日健康管理師(三級(jí))每日一練《理論知識(shí)》

2023/06/19 作者:匿名 來(lái)源:本站整理

2023年健康管理師(三級(jí))每日一練《理論知識(shí)》6月19日專為備考2023年理論知識(shí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、比,表示同一事物局部與總體之間數(shù)量上的比值,分子分母單位相同()

答 案:錯(cuò)

2、化學(xué)預(yù)防指對(duì)無(wú)癥狀的人使用藥物、營(yíng)養(yǎng)素、生物制劑或其他天然物質(zhì)作為第一級(jí)預(yù)防措施,提高人群抵抗疾病的能力以預(yù)防某些疾病()

答 案:對(duì)

3、食物在口腔內(nèi)受唾液的作用主要是發(fā)生物理性變化,基本沒(méi)有化學(xué)型消化作用。

答 案:對(duì)

單選題

1、下列哪一項(xiàng)不是慢性病的一級(jí)預(yù)防措施:()。

  • A:大眾禁煙活動(dòng)
  • B:高危人群的疾病篩檢
  • C:給各居民發(fā)鹽勺
  • D:舉辦健康知識(shí)講座
  • E:高危人群的行為干預(yù)

答 案:B

解 析:篩檢屬于二級(jí)預(yù)防

2、健康管理所應(yīng)用的醫(yī)學(xué)模式為。

  • A:社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
  • B:生物醫(yī)學(xué)模式
  • C:生物-心理醫(yī)學(xué)模式
  • D:社會(huì)-心理-生物醫(yī)學(xué)模式

答 案:D

解 析:健康管理所應(yīng)用的醫(yī)學(xué)模式為社會(huì)-心理-生物醫(yī)學(xué)模式。

3、對(duì)植物人放棄救治與看護(hù),違背:

  • A:法律
  • B:道德
  • C:良知
  • D:倫理

答 案:D

多選題

1、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要內(nèi)容包括()

  • A:風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
  • B:風(fēng)險(xiǎn)分析
  • C:群體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
  • D:群體風(fēng)險(xiǎn)管理
  • E:健康干預(yù)效果評(píng)估

答 案:ABCD

解 析:健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要內(nèi)容包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析、群體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、群體風(fēng)險(xiǎn)管理

2、絕大多數(shù)慢性病都與哪些行為危險(xiǎn)因素密切相關(guān)

  • A:吸煙
  • B:不合理飲食
  • C:過(guò)量飲酒
  • D:藥物依賴
  • E:缺乏身體活動(dòng)

答 案:ABCE

解 析:行為與生活方式與慢性病的關(guān)系尤為密切,絕大多數(shù)慢性病都與四種行為危險(xiǎn)因素密切相關(guān):吸煙、過(guò)量飲酒、缺乏身體活動(dòng)和不合理飲食(過(guò)多攝入飽和脂肪、精致糖、食鹽,水果蔬菜攝入不足)。

3、影響健康的因素歸納起來(lái)主要有()。

  • A:精神因素
  • B:生活方式/行為因素
  • C:環(huán)境因素
  • D:生物遺傳因素
  • E:衛(wèi)生服務(wù)因素

答 案:BCDE

解 析:影響健康的因素:環(huán)境因素、行為與生活方式因素、生物遺傳因素、衛(wèi)生服務(wù)

主觀題

1、心理健康的通常標(biāo)準(zhǔn)是哪些?

答 案:1.智力正常;2.情緒適中;3.意志健全;4.人格統(tǒng)一;5.人際關(guān)系和諧;6.與社會(huì)協(xié)調(diào)一直;7.心理特點(diǎn)符合年齡特征;8.自我意識(shí)和客觀基本相符。

2、簡(jiǎn)述健康管理師職業(yè)功能

答 案:A.健康監(jiān)測(cè):指通過(guò)系統(tǒng)、連續(xù)地收集與健康和影響健康狀況的各種相關(guān)因素的資料,經(jīng)過(guò)歸納、整理、分析,產(chǎn)生與健康有關(guān)的信息,傳播到所有應(yīng)該知道的個(gè)體和群體,以指導(dǎo)疾病預(yù)防和控制、健康促進(jìn)、提高健康水平。B.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析:指根據(jù)健康監(jiān)測(cè)所收集產(chǎn)生的健康信息,對(duì)個(gè)體或群體的健康狀況及未來(lái)患病或死亡的危險(xiǎn)性,用各種健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具進(jìn)行定性和定量評(píng)估、分析的職業(yè)功能。健康管理師主要是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析、群體風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、群體風(fēng)險(xiǎn)管理等。C.健康指導(dǎo):指有針對(duì)性地根據(jù)健康需求傳播健康信息,指導(dǎo)個(gè)體和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí),自愿采納有利于健康的行為和生活方式的職業(yè)功能。健康管理師主要任務(wù)是跟蹤隨訪、健康教育、健康咨詢、健康維護(hù)等。D.健康危險(xiǎn)因素干預(yù):指應(yīng)用臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、心理行為醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)和其他健康相關(guān)學(xué)科的理論和方法,對(duì)個(gè)體和群體的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行控制和處理,預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、延長(zhǎng)壽命的職業(yè)功能。健康管理師主要是實(shí)施干預(yù)方案、監(jiān)測(cè)干預(yù)效果、制定干預(yù)計(jì)劃、實(shí)施與評(píng)估等。E.指導(dǎo)、培訓(xùn)與研究:指對(duì)下級(jí)健康管理師進(jìn)行實(shí)際操作指導(dǎo)和理論技術(shù)培訓(xùn)并開展健康管理專業(yè)研究,以保證健康管理師隊(duì)伍的高質(zhì)量發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)功能。健康管理師主要是操作指導(dǎo)、理論培訓(xùn)、指導(dǎo)培訓(xùn)、專業(yè)研究等

3、簡(jiǎn)述均衡膳食的基本要求。

答 案:(1)熱能與營(yíng)養(yǎng)素足夠,各營(yíng)養(yǎng)素間平衡;(2)食物儲(chǔ)存、加工烹調(diào)合理;(3)具有色、香、味等感官形狀;(4)食物對(duì)機(jī)體無(wú)害;(5)膳食制度合理,熱能分配比例適宜。

填空題

1、通常來(lái)說(shuō),各國(guó)將環(huán)境保護(hù)上升為國(guó)家的一項(xiàng)基本職責(zé)是在___________。

答 案:20世紀(jì)70年代

2、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的種類有_______、_________、_________、_____________。

答 案:臨床評(píng)估、健康過(guò)程及結(jié)果評(píng)估、生活方式及健康行為評(píng)估、公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)與人群健康評(píng)估

3、《渥太華宣言》中確定了健康促進(jìn)的3大基本策略是________、___________、__________。

答 案:倡導(dǎo)、賦權(quán)、協(xié)調(diào)

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