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2023年06月18日心理咨詢師每日一練《三級》

2023/06/18 作者:匿名 來源:本站整理

2023年心理咨詢師每日一練《三級》6月18日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅持練習(xí),逐步提升考試成績。

單選題

1、關(guān)于職業(yè),正確的說法是( )。

  • A:職業(yè)僅僅是從業(yè)人員謀生的手段
  • B:職業(yè)體現(xiàn)了勞動者責(zé)任、權(quán)利和利益的有機(jī)統(tǒng)一
  • C:職業(yè)是公司老板設(shè)置并用來獲取利潤的平臺
  • D:員工勝任職業(yè)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)是職業(yè)能力

答 案:B

解 析:職業(yè)具有的三方面含義:第一,職業(yè)是人們謀生的手段和方式;第二,通過職業(yè)勞動使自己的體力、智力和技能水平不斷得到發(fā)展和完善;第三,通過自己的勞動,履行對社會和他人的責(zé)任。以上三點(diǎn)說明,職業(yè)是勞動者責(zé)任、權(quán)利和利益的有機(jī)統(tǒng)一?!颉奥殬I(yè)道德”指《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教裎心理咨詢師(職業(yè)道德)》(2007年,中央廣播電視大學(xué)出版社), “P7”指該書第7頁。下文中答案處出現(xiàn)的“基礎(chǔ)知識”、“三級技能”分別表示由民族出版社2011年出版的《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢師(基礎(chǔ)知識)》和《國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心理咨詢師(三級)》。

2、根據(jù)艾里克森的觀點(diǎn),兒童早期的發(fā)展任務(wù)是獲得主動感,克服

  • A:內(nèi)疚感
  • B:自卑感
  • C:孤獨(dú)感
  • D:停滯感

答 案:A

3、第一印象作用的機(jī)制是()。

  • A:近因效應(yīng)
  • B:首因效應(yīng)
  • C:光環(huán)效應(yīng)
  • D:刻板效應(yīng)

答 案:B

解 析:在印象形成的過程中,信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊?,最初獲得的信息的影響比后來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象,稱為首因效應(yīng),而最新獲得的信息的影響比原來獲得信息更大的現(xiàn)象,稱為近因效應(yīng)。首因效應(yīng)是第一印象作用的機(jī)制。第一印象一經(jīng)建立,對其后來的信息的組織、理解有較強(qiáng)的定向作用,個體對后續(xù)信息的解釋往往是根據(jù)第一印象完成的。光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng),是指個體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象,就會帶著這種傾向去評價認(rèn)知對象的其他品質(zhì),即所謂的“愛屋及鳥”。刻板印象是指人們通過經(jīng)驗形成對某類人或某類事物較為固定的看法。

4、變態(tài)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)心理異常的( ?。?。

  • A:診斷
  • B:治療
  • C:轉(zhuǎn)歸
  • D:機(jī)制

答 案:D

解 析:變態(tài)心理學(xué)側(cè)重研究和說明心理異常的基本性質(zhì)與特點(diǎn),研究個體心理差異以及生存環(huán)境對心理異常發(fā)生、發(fā)展的影響。精神病學(xué)著重異常心理的診斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后以及精神障礙的預(yù)防與康復(fù)。

5、以下各項中屬于保密內(nèi)容的是()。

  • A:求助者的心理測驗結(jié)果
  • B:咨患雙方在咨詢中建立戀愛關(guān)系
  • C:求助者有虐待兒童行為
  • D:求助者患有危及生命的傳染病

答 案:A

6、沒有兩個人能對同一事物做出相同的反應(yīng),反映的是人格的

  • A:穩(wěn)定性
  • B:獨(dú)特性
  • C:統(tǒng)合性
  • D:功能性

答 案:B

7、弗洛伊德認(rèn)為,克服阻抗重要的武器是*()

  • A:釋義
  • B:面質(zhì)
  • C:解釋
  • D:指導(dǎo)

答 案:C

解 析:弗洛伊德認(rèn)為,克服阻抗重要的武器是[分值:0.5]

8、按照馬斯洛的理論,實(shí)現(xiàn)自我理想的需要屬于

  • A:生理需要
  • B:生長性需要
  • C:成就需要
  • D:自我價值需要

答 案:B

解 析:根據(jù)馬斯洛的觀點(diǎn),人的需要分為五個層次,生理的需要、安全的需要、愛和歸宿的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。在這些需要中,低層次的需要(生理的需要、安全的需要)又被稱為缺失性需要,高層次需要(愛和歸宿的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要)又被稱為生長需要。因此,自我實(shí)現(xiàn)的需要是高層次需要,屬于生長性需要。

多選題

1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( ?。?。

  • A:災(zāi)難癥候群
  • B:興奮性行為
  • C:破壞性行為
  • D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案:AD

解 析:強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴?fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

2、需要()

  • A:是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
  • B:是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
  • C:表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
  • D:是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答 案:AC

解 析:需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗,是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動,并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

3、評估信度的方法主要包括( )。

  • A:重測信度
  • B:內(nèi)部一致性信度
  • C:復(fù)本信度
  • D:評分者信度

答 案:ABCD

解 析:四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則,因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源,所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面,因而具有不同的意義。

4、通用電氣總裁杰克·韋爾奇認(rèn)為,“任何一家想競爭取勝的公司必須設(shè)法使每個員工敬業(yè)?!毕铝姓f法中,與韋爾奇的觀點(diǎn)相符合的是()。

  • A:只有員工高度敬業(yè)的企業(yè)才會充滿希望
  • B:企業(yè)管理的重要任務(wù)之是推動每一個員工努力工作
  • C:員工的敬業(yè)精神是由企業(yè)管理者決定的
  • D:非競爭性企業(yè)無需塑造員工的敬業(yè)精神

答 案:AB

解 析:員工越敬業(yè),企業(yè)越有活力,效益也越好。企業(yè)管理的重要任務(wù)之一是推動每一個員工努力工作。員工的敬業(yè)精神是任何企業(yè)和單位都需要的。

5、角色失調(diào)的形式包括( )。

  • A:角色沖突
  • B:角色失敗
  • C:角色轉(zhuǎn)變
  • D:角色中斷

答 案:ABD

解 析:角色失調(diào)是指個體在角色扮演中產(chǎn)生矛盾、障礙,甚至遭遇失敗。常見的角色失調(diào)包括角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗。

6、羅杰斯認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的人所具有的特征包括( )。

  • A:樂于接受一切經(jīng)驗
  • B:時刻保持生活充實(shí)
  • C:相信自己機(jī)體的感受
  • D:有較強(qiáng)的創(chuàng)造性

答 案:ABCD

解 析:羅杰斯認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)是人類最基本的動機(jī),人是積極主動、自我實(shí)現(xiàn)和自我指導(dǎo)的,這樣的人也是心理健康者,他們有以下五個特征:1)樂于接受一切經(jīng)驗,2)時刻保持生活充實(shí),3)信任自己機(jī)體的感受,4)有較強(qiáng)的自由感,5)有較強(qiáng)的創(chuàng)造性

7、在心理咨詢中,咨詢目標(biāo)應(yīng)設(shè)置為幫助求助者( ?。?。

  • A:尋找生物學(xué)原因
  • B:建立積極認(rèn)知
  • C:明確心理學(xué)原因
  • D:培養(yǎng)健康人格

答 案:BCD

解 析:咨詢目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)幫助求助者建立積極的認(rèn)知,明確其問題的心理學(xué)原因,確定從哪個問題人手。商定咨詢目標(biāo)中的大目標(biāo)即終極目標(biāo),是促進(jìn)求助者的心理健康和發(fā)展,充分實(shí)現(xiàn)人的潛能,達(dá)到人格完善。

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