2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》6月18日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、下列選項(xiàng)中關(guān)于效度的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

• A：是指所測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度
• B：是在選用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)或自行設(shè)計(jì)編制測(cè)量工具時(shí)，首先必須鑒定的
• C：是指同一被試者在不同時(shí)間內(nèi)，用同一測(cè)驗(yàn)重復(fù)測(cè)量，所得結(jié)果的一致性程度
• D：是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性

答 案：C

解 析：效度是指所測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度，或者簡(jiǎn)單地說(shuō)是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。選用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)或自行設(shè)計(jì)編制測(cè)量工具，必須首先鑒定其效度，沒(méi)有效度資料的測(cè)驗(yàn)是不能選用的。C項(xiàng)是指測(cè)驗(yàn)的重測(cè)信度。

2、結(jié)構(gòu)主義的心理學(xué)的創(chuàng)始人是()

• A：詹姆斯
• B：弗洛伊德
• C：馬斯洛
• D：馮特

答 案：D

3、人大腦皮質(zhì)中威爾尼克爾區(qū)嚴(yán)重受損可能會(huì)出現(xiàn)()。

• A：失寫癥
• B：接受性失語(yǔ)癥
• C：失讀癥
• D：表達(dá)性失語(yǔ)癥

答 案：B

4、一般來(lái)說(shuō)，不受意識(shí)支配的神經(jīng)是（ ）。

• A：運(yùn)動(dòng)神經(jīng)
• B：中樞神經(jīng)
• C：交感神經(jīng)
• D：外周神經(jīng)

答 案：C

5、典型的()對(duì)腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。

• A：順行性遺忘
• B：逆行性遺忘
• C：雙向性遺忘
• D：心因性遺忘

答 案：B

解 析：逆行性遺忘指患者忘掉受傷前一段時(shí)間的經(jīng)歷。它的長(zhǎng)度是指由受傷一刻開始，直至受傷前最后一件能清晰回憶的事情為止。典型的逆行性遺忘對(duì)腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。

6、神經(jīng)衰弱癥狀的具體表現(xiàn)是（）。

• A：聯(lián)想和回憶增多但不雜亂
• B：一般不伴有言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)增多
• C：較為強(qiáng)烈刺激才感到難受
• D：休息和睡眠才能消除疲勞

答 案：B

解 析：神經(jīng)衰弱患者的癥狀主要有：易煩惱、易激惹、入睡困難、多夢(mèng)易醒、注意力難以集中、精神疲乏和效率低、聯(lián)想和回憶增多且雜亂，沒(méi)有言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)的增多，病人感覺(jué)過(guò)敏，疲勞帶有情緒性，休息也不能緩解。

7、在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是（　?。?。

• A：與不合理信念辯論
• B：家庭作業(yè)
• C：合理情緒想象技術(shù)
• D：行為技術(shù)

答 案：A

解 析：修通階段的主要技術(shù)有與不合理信念辯論，合理情緒想象技術(shù)，家庭作業(yè)，其他方法。其中，最常用的技術(shù)是蘇格拉底辯論術(shù)，即與不合理信念辯論的技術(shù)。

8、屬于引發(fā)心理與行為問(wèn)題的社會(huì)因素是( )。

• A：道德、風(fēng)俗
• B：不良的歸因傾向
• C：價(jià)值觀
• D：對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

答 案：A

解 析：引發(fā)心理與行為問(wèn)題的因素有生物學(xué)因素、社會(huì)性因素和心理因素。其中，道德、風(fēng)俗、習(xí)慣等屬于社會(huì)因素。?

多選題

1、下列說(shuō)法中正確的是()。

• A：目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越高
• B：目標(biāo)價(jià)值較小，成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小
• C：個(gè)體的機(jī)會(huì)越多，成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)
• D：文化水平越高，成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)

答 案：ABC

解 析：影響成就動(dòng)機(jī)的因素主要有以下三點(diǎn)：1）目標(biāo)的吸引力，目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體主觀能動(dòng)性發(fā)揮的程度越大，成就動(dòng)機(jī)越高；2)風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率，很有把握的事與無(wú)獲勝機(jī)會(huì)的事均不會(huì)激發(fā)高的成就動(dòng)機(jī)；3）個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)，個(gè)體為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，施展自己才干的機(jī)會(huì)越多，其成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)。

2、在MMPI測(cè)試中，A因子得分高的受測(cè)者可能是()。

• A：部分正常人
• B：重性精神病人
• C：神經(jīng)病患者
• D：病態(tài)人格患者

答 案：ABD

解 析：略。

3、在攝入性會(huì)談中，轉(zhuǎn)換話題的技巧包括()。

• A：自然隨意地傾聽
• B：情感反射
• C：要隨時(shí)打斷談話
• D：引導(dǎo)

答 案：BD

解 析：在攝入性會(huì)談中，控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題的技巧很多，而且可以隨機(jī)應(yīng)變.常用的方法有釋義、中斷、情感反射、引導(dǎo)。

4、肖伯納說(shuō)過(guò)：“倘若你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么，我們依然各有一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每個(gè)人將有兩種思想?！蹦銓?duì)此的理解是（）。

• A：簡(jiǎn)單的蘋果交換不產(chǎn)生增值效應(yīng)
• B：思想交換違背能量守恒定律
• C：思想溝通，增進(jìn)理解
• D：交流思想，開闊眼界

答 案：ACD

解 析：交換蘋果之后，每個(gè)人都仍然只有一個(gè)，沒(méi)有產(chǎn)生增值效應(yīng)，思想在交換之后，每個(gè)人都增加了新的思想內(nèi)容，因此這句話是講朋友交往不應(yīng)只注重物質(zhì)交換，而應(yīng)注重思想的交換，這樣能夠增加彼此了解，增進(jìn)友誼；交流思想的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)物質(zhì)上的交往，通過(guò)交流思想我們也能學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，開拓視野。

5、BRMS評(píng)定時(shí)間的一般規(guī)定是()。

• A：一次評(píng)定需20分鐘
• B：再次評(píng)定間隔一般為2到6周
• C：一次評(píng)定需30分鐘
• D：再次評(píng)定間隔一般為6到8周

答 案：AB

解 析：略。

6、激情的特點(diǎn)包括( )。

• A：反應(yīng)強(qiáng)烈
• B：持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)
• C：會(huì)使人的認(rèn)識(shí)范圍變窄
• D：會(huì)使人的分析能力降低

答 案：ACD

解 析：按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，可以把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀態(tài)體驗(yàn)；激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)，這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)，激情往往是由重大的、突如其來(lái)的事件或激烈的意向沖突引起。在激情狀態(tài)下，人能做出平常做不出來(lái)的事情，發(fā)揮出自己意想不到的潛能。但也能使人的認(rèn)識(shí)范圍變得狹窄，分析能力和自我控制能力降低，因而在消極的激情狀態(tài)下人的行為也可能失控，甚至?xí)l(fā)生魯莽的行為。應(yīng)激則是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。

7、歸因的影響因素包括()。

• A：社會(huì)視角
• B：時(shí)間因素
• C：自尊水平
• D：空間位置

答 案：ABD

解 析：本題旨在考查考生對(duì)社會(huì)心理學(xué)中影響歸因因素的掌握情況。影響歸因的因素共有四種：(1)社會(huì)視角。人們的角色和處境不同，觀察問(wèn)題的視角就不同，對(duì)事情的看法也會(huì)有差別，因而對(duì)行為原因的解釋也會(huì)有明顯的不同。(2)自我價(jià)值保護(hù)傾向。個(gè)體在歸因的過(guò)程中，對(duì)有自我卷入的事情的解釋，往往帶有明顯的自我價(jià)值保護(hù)傾向，即歸因向有利于自我價(jià)值確立的方向傾斜。在成敗歸因中，成功時(shí)，個(gè)體傾向于內(nèi)歸因；失敗時(shí)，個(gè)體很少用個(gè)人特征來(lái)解釋，而傾向于外歸因。成功時(shí)，內(nèi)歸因有利于自我價(jià)值的肯定，失敗時(shí)，外歸因則減少自己對(duì)失敗的責(zé)任，這是一種自我防衛(wèi)策在競(jìng)爭(zhēng)的條件下，個(gè)體傾向于把他人的成功進(jìn)行外歸因，從而減小他人的成功對(duì)自己帶來(lái)的心理壓力。如果他人失敗了，則傾向于內(nèi)歸因。對(duì)他人成敗的歸因，個(gè)體均有明顯的使自己處于有利的位置，保護(hù)自我價(jià)值的傾向，這種傾向叫動(dòng)機(jī)性歸因偏差。不過(guò)失眠患者往往有相反的歸因傾向，即他們認(rèn)為失眠是內(nèi)部的原因造成的，比如自己神經(jīng)衰弱，焦慮、緊張等。所以，對(duì)部分失眠患者，可以通過(guò)改變他們的歸因模式來(lái)使失眠得到一定程度的緩解。(3)觀察位置。人們觀察事物時(shí)的空間位置不同，對(duì)事物的解釋和看法也會(huì)有差異。人們往往把事情的原因歸于突顯的、在注意中心的人或物。(4)時(shí)間因素。隨著時(shí)間的推移，歸因會(huì)越來(lái)越具有情境性。人們會(huì)把過(guò)去很久的事件解釋為背景的原因，而不是行為主體和刺激客體的原因。選項(xiàng)C的自尊水平是個(gè)體對(duì)其扮演的每一角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和，與歸因沒(méi)有關(guān)系。