2023年心理咨詢師每日一練《二級》6月1日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、量表中首先使用智力年齡概念的是()。
- A:比內(nèi)—西蒙
- B:韋克斯勒
- C:斯坦福—比內(nèi)
- D:瑞文
答 案:A
解 析:比內(nèi)一西蒙量表中首先使用智力年齡的概念,在比內(nèi)一西蒙量表式的年齡量表中,每個(gè)題目放在大部分兒童都能成功地完成的那個(gè)年齡水平,從而把題目分成若干年齡組。
2、其數(shù)值可以進(jìn)行四則運(yùn)算的量表是()。
- A:命名量表
- B:順序量表
- C:等距量表
- D:等比量表
答 案:D
解 析:在順序量表中,變量既無相等單位,又無絕對零點(diǎn)。數(shù)字僅表示等級,并不表示某種屬性的真正量或絕對值。在等距量表中,變量不僅有大小關(guān)系,而且具有相等的單位,其數(shù)值可以相互做加、減運(yùn)算,但是由于沒有絕對零點(diǎn),所以不能做乘、除運(yùn)算。在等比量表中,變量既有相等單位又有絕對零點(diǎn),因此,可以做加、減、乘、除運(yùn)算。
3、根據(jù)職業(yè)道德理論,實(shí)施職業(yè)化管理將更加注重員工職業(yè)活動(dòng)的()。
- A:非個(gè)性化規(guī)范
- B:去過程性轉(zhuǎn)化
- C:無流程化改造
- D:反標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
答 案:A
解 析:職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”,是一種自律性的工作態(tài)度。簡單地講,職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即以嚴(yán)格的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說合適的話,做合適的事,并圓滿完成自己所承擔(dān)的工作職責(zé)。它要求從業(yè)人員在道德、態(tài)度、知識、技能、觀念、思維、心理、行為等方面都符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),而不提倡個(gè)}生化。所以A選項(xiàng)符合題意。
4、咨詢師對一位企圖自殺的求助者進(jìn)行干預(yù)的過程中,推斷出該求助者的行為是一種“感性反應(yīng)”,即對外部事物的情緒化應(yīng)對。咨詢師這種給臨床資料賦予意義的方法是()。
- A:就事論事
- B:分析跡象
- C:相關(guān)分析
- D:早期印象
答 案:B
5、凡是個(gè)體因逃離或躲避它而得到滿足的誘因,被稱為()。
- A:正誘因
- B:負(fù)誘因
- C:外部誘因
- D:內(nèi)部誘因
答 案:B
解 析:誘因可分為正誘因和負(fù)誘因。凡是個(gè)體趨向或接受它而得到滿足,這種誘因稱為正誘因;凡是個(gè)體因逃離或躲避它而得到滿足,這種誘因稱為負(fù)誘因。
6、在態(tài)度的ABC模式中,B是指()。
- A:認(rèn)知
- B:情感
- C:行為
- D:行為傾向
答 案:C
解 析:態(tài)度包括三個(gè)成分:①認(rèn)知成分。個(gè)體對態(tài)度對象的知覺、理解、判斷與評價(jià)。②情感成分。個(gè)體在評價(jià)基礎(chǔ)上對態(tài)度對象產(chǎn)生的情感反應(yīng)和情感體驗(yàn)。③行為傾向成分。個(gè)體對態(tài)度對象以某種方式行動(dòng)的傾向。以上三種成分的英語詞首分別為C(認(rèn)知)、A(情感)、B(行為傾向),因而對態(tài)度的三種成分也有人稱其為態(tài)度的ABC模式。
7、團(tuán)體心理咨詢的長期目標(biāo)是()。
- A:幫助成員有效地解決日常生活中的問題
- B:增進(jìn)成員的表達(dá)能力,提高成員的傾聽能力
- C:以成功的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)來改善成員的自我概念
- D:幫助成員獨(dú)立自主并不再依靠團(tuán)體來解決問題
答 案:D
解 析:團(tuán)體心理咨詢的長期目標(biāo)包括:使成員對自己的特長和缺點(diǎn)具有敏覺力;學(xué)習(xí)以社會(huì)能接受的行為來解決問題;提供成員學(xué)習(xí)社會(huì)期望的機(jī)會(huì)和場所;幫助成員覺察自己的行為對自己的未來和他人的影響;幫助成員在社會(huì)上發(fā)展自我,但不與社會(huì)沖突;幫助成員獨(dú)立自主、不再依賴團(tuán)體來解決問題;鼓勵(lì)成員在團(tuán)體內(nèi)提供最大的貢獻(xiàn)。ABC三項(xiàng)皆為短期目標(biāo)。
8、()是個(gè)性發(fā)展水平的標(biāo)志。
- A:情緒特點(diǎn)
- B:自我意識
- C:日常心態(tài)
- D:社會(huì)關(guān)系
答 案:B
多選題
1、經(jīng)營者的下列做法違背《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》規(guī)定的是()。
- A:采取抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售,最高獎(jiǎng)的金額為3000元
- B:處理有效期即將到期的商品或者其他積壓的商品
- C:使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝潢
- D:通過給予對方單位某技術(shù)人員提成的方式換取他手里的技術(shù)資料
答 案:CD
2、以下屬于內(nèi)容表達(dá)技術(shù)的包括()。
- A:釋義
- B:面質(zhì)
- C:解釋
- D:反饋
答 案:ABC
3、激情的特點(diǎn)包括( )。
- A:反應(yīng)強(qiáng)烈
- B:持續(xù)時(shí)間長
- C:會(huì)使人的認(rèn)識范圍變窄
- D:會(huì)使人的分析能力降低
答 案:ACD
解 析:按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間的長短,可以把情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒狀態(tài)體驗(yàn);激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài),這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài),這種情緒狀態(tài)具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn),激情往往是由重大的、突如其來的事件或激烈的意向沖突引起。在激情狀態(tài)下,人能做出平常做不出來的事情,發(fā)揮出自己意想不到的潛能。但也能使人的認(rèn)識范圍變得狹窄,分析能力和自我控制能力降低,因而在消極的激情狀態(tài)下人的行為也可能失控,甚至?xí)l(fā)生魯莽的行為。應(yīng)激則是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。
4、關(guān)于職業(yè)化,正確的說法有()。
- A:職業(yè)化包含三個(gè)層次的內(nèi)容,其中核心層是職業(yè)化素養(yǎng)
- B:職業(yè)化也稱為“專業(yè)化”,它是一種自律性的工作態(tài)度
- C:職業(yè)化要求從業(yè)人員在工作和決策中盡量發(fā)揮主觀性和個(gè)人興趣
- D:職業(yè)化在行為標(biāo)準(zhǔn)方面的體現(xiàn)稱為職業(yè)化行為規(guī)范
答 案:ABD
5、在測量的定義中,被測量的“事物”是指()。
- A:要測量的對象
- B:測量所依據(jù)的規(guī)則
- C:測量包括的元素
- D:要測量的事物的屬性或特征
答 案:BC
6、“才者,德之資也;德者,才之帥?!边@句話要求從業(yè)人員要()。
- A:勇于創(chuàng)新
- B:德才兼?zhèn)?/li>
- C:以德為先
- D:禮貌待人
答 案:BC
解 析:才者,德之資也;德者,才之帥也,是北宋司馬光寫在《資治通鑒》里一段史實(shí)后面的一句名言,意思是才是德的支撐,德是才的統(tǒng)帥。
7、艾森克提出的人格維度包括()。
- A:內(nèi)外傾
- B:穩(wěn)定性
- C:神經(jīng)質(zhì)
- D:精神質(zhì)
答 案:ACD