2023年心理咨詢師每日一練《三級》5月20日專為備考2023年三級考生準備,幫助考生通過每日堅持練習,逐步提升考試成績。
單選題
1、行為主義的創(chuàng)始人是()。
- A:馮特和鐵欽納
- B:杜威和安吉爾
- C:華生
- D:維特海默、科勒和考夫卡
答 案:C
2、公園里,李女士和張女士分別帶著自家的狗散步。突然,兩只狗廝打起來,李女士的狗體力不支,最終被張女士的狗咬傷。李女士要求張女士賠償,兩人爭吵起來。對于張女士的說法,你能夠認可的是()
- A:“你的狗咬不過我的狗,只能怨它沒有本事”
- B:“我的狗咬了你的狗,你可以讓你的狗去咬我的狗呀,這樣就扯平了”
- C:“我沒讓我家的狗咬你家的狗”
- D:“兩只狗打架,你跟我吵架,有什么勁呀”
答 案:D
3、以下不屬于專業(yè)倫理所包含的要素是()。
- A:心理專業(yè)人員的人生觀、價值系統(tǒng)
- B:專業(yè)倫理守則
- C:心理專業(yè)人員的技術(shù)和方法
- D:法律、法規(guī)及政策和制度
答 案:C
4、全部社會化的前提是( )
- A:性別社會化
- B:政治社會化
- C:道德社會化
- D:語言社會化
答 案:D
解 析:個體社會化是從掌握語言開始,全部社會化是以語言社會化為前提的
5、關(guān)于職業(yè)化管理,正確的說法是( ?。?。
- A:職業(yè)化管理是一種主要靠直覺和靈活應(yīng)變來從事職業(yè)活動的管理方式
- B:職業(yè)化管理是一種以績效結(jié)果為導(dǎo)向而不再強調(diào)過程管理的管理方式
- C:職業(yè)化管理要求員工在合適的時間、地點,以合適的方式做合適的事
- D:職業(yè)化管理十分注重人性化的需要,而不是一味強調(diào)僵硬標準的管理
答 案:C
6、行為主義心理學(xué)的先驅(qū)人物是()。
- A:馮特
- B:苛勒
- C:斯金納
- D:華生
答 案:D
解 析:19世紀末20世紀初,在心理學(xué)發(fā)展初期,各個學(xué)派百家爭鳴,其中美國心理學(xué)家華生(Watson,J.R)創(chuàng)立了行為主義學(xué)派。該學(xué)派反對研究看不見、摸不著的意識,而應(yīng)該直接研究行為。
7、( )是指人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。
- A:人生觀
- B:價值觀
- C:世界觀
- D:信仰
答 案:A
解 析:人生觀是指對人生的看法,也就是對于人類生存的目的、價值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。
8、學(xué)習的最佳期限是指( )。
- A:心理機能已經(jīng)發(fā)展成熟的時候
- B:學(xué)習條件已經(jīng)完全具備的時候
- C:心理機能開始形成之前
- D:心理機能開始形成之時
答 案:D
解 析:學(xué)習的最佳期限的前提和條件如下:以個體的發(fā)育成熟為前提,要以一定的心理技能發(fā)展為條件。最重要的是某些心理特征處在開始形成而尚未達到成熟的地步時,進行有關(guān)教學(xué)效果最佳。
多選題
1、強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為( ?。?。
- A:災(zāi)難癥候群
- B:興奮性行為
- C:破壞性行為
- D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案:AD
解 析:強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng),有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段:驚嚇期,“失魂落魄”的樣子?;謴?fù)期,“后怕”的表現(xiàn),受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等,并反復(fù)訴說自己的遭遇??祻?fù)期,心理重新達到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
2、需要()
- A:是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B:是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C:表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D:是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案:AC
解 析:需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求,并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗,是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標活動,并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
3、評估信度的方法主要包括( )。
- A:重測信度
- B:內(nèi)部一致性信度
- C:復(fù)本信度
- D:評分者信度
答 案:ABCD
解 析:四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則,因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源,所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面,因而具有不同的意義。
4、按角色獲得的方式可將角色分為( )
- A:先賦角色
- B:功利角色
- C:表現(xiàn)角色
- D:成就角色
答 案:AD
解 析:知識點: 社會心理學(xué) /角色 獲得方式:先賦角色(先天因素基礎(chǔ)上)和成就角色(個體努力獲得的角色) 行為規(guī)范化程度:規(guī)定型(規(guī)范化程度較高)與開放型(規(guī)范化程度低) 功能:功利型角色(追求實際利益)和表現(xiàn)型角色(表現(xiàn)社會秩序、制度、價值觀念、道德風尚為目的) 心理狀態(tài):自覺角色(明確的意識)和不自覺角色(未意識,以習慣的方式行動)
5、心理咨詢保密原則包括保密( )
- A:程序
- B:內(nèi)容
- C:要求
- D:例外
答 案:BD
6、影響問題解決的主要原因包括( )
- A:遷移作用
- B:原型啟發(fā)作用
- C:定勢作用
- D:動機作用
答 案:ABC
解 析:知識點: 基礎(chǔ)心理學(xué) /問題解決 影響問題解決的因素:①遷移的作用。②原型啟發(fā)的作用。③定勢的作用。
7、少年期的情緒變化特點包括容易( )
- A:傷感
- B:孤獨
- C:壓抑
- D:煩惱
答 案:BCD
解 析:一般而言,少年期情緒變 化的特點有煩惱增多和孤獨感、壓抑感 增強。