2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》5月13日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備,幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí),逐步提升考試成績。
單選題
1、求助者的社會(huì)接納程度也可以看作是其本人的()。
- A:接納社會(huì)的程度
- B:精神癥狀的改變程度
- C:社會(huì)適應(yīng)程度
- D:行為問題的殘留程度
答 案:C
解 析:求助者的社會(huì)接納程度,也可以看作是其本人的社會(huì)適應(yīng)程度,評估社會(huì)接納程度時(shí),主要評估求助者的行為表現(xiàn)和與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況。內(nèi)容包括跟人的來往,學(xué)習(xí)或工作方面的表現(xiàn),跟家人的相處,或?qū)栴}的處理方式與能力等。這是評價(jià)咨詢效果的指標(biāo)之一。
2、威爾尼克中樞所指的是( )中樞。
- A:視覺性言語
- B:言語運(yùn)動(dòng)
- C:書寫性言語
- D:言語聽覺
答 案:D
解 析:位于頂、枕、顳葉交匯處的顳上回是言語聽覺中樞,又稱威爾尼克區(qū)。該區(qū)域受到損傷,患者能夠聽到聲音,他的聽覺器官還是正常的,卻不能分辨語音,對字詞也失去了理解的能力,這種受到損傷所發(fā)生的失語癥叫作接受性失語癥。
3、個(gè)體對某態(tài)度對象的卷入水平屬于態(tài)度的( ?。?/p>
- A:深刻維度
- B:強(qiáng)度維度
- C:中性維度
- D:外顯維度
答 案:A
解 析:考點(diǎn):本題考查社會(huì)態(tài)度的雛度。應(yīng)試解難:社會(huì)態(tài)度的雛度包括:指向維度、強(qiáng)度維度、中性維度、外顯維度、深刻維度。其中,深刻維度是指個(gè)體對某態(tài)度對象的卷入水平。
4、癔癥分離性又稱癔癥性精神障礙,是癔癥較常見的表現(xiàn)形式,其中包括( ?。?/p>
- A:意識(shí)障礙
- B:遺忘障礙
- C:夢游
- D:情感爆發(fā)
答 案:D
解 析:分離性障礙:又稱癔癥性精神障礙.較常見,包括癔癥性意識(shí)障礙、情感爆發(fā)、癔癥性假性癡呆、癔癥性遺忘、癔癥性身份障礙、癔癥性漫游、癔癥性精神病等。
5、無意識(shí)包括()。
- A:無意識(shí)的行為和對刺激的無意識(shí)
- B:心理活動(dòng)不能全神貫注地聚焦在所選擇對象上
- C:心理活動(dòng)不能很好地選擇某些對象而舍棄另一些對象
- D:無意識(shí)記和無意想像
答 案:A
解 析:相對于意識(shí)而言,無意識(shí)指的是個(gè)體沒有覺察到的心理活動(dòng)和心理過程,它既包括對刺激的無意識(shí),也包括無意識(shí)的行為。
6、“按社會(huì)常模管理自己”屬于一種()策略。
- A:自我阻礙
- B:自我暴露
- C:自我約束
- D:印象整飾
答 案:D
解 析:印象管理是指一個(gè)人通過一定的方式影響別人形成對自己的印象,使他人對自己的印象符合自己的期待,也稱印象整飾。常用的印象整飾策略包括:①按社會(huì)常模管理自已;②隱藏自我與自我抬高;③按社會(huì)期待管理自己;④投其所好。
7、按照精神分析的觀點(diǎn),屬于自我防御機(jī)制的是()。
- A:壓削
- B:情理化
- C:正向
- D:合理化
答 案:D
解 析:自我防御機(jī)制指自我在面對焦慮時(shí)無意識(shí)地以歪曲的方式來保護(hù)自我,包括壓抑、投射、置換、反向、合理化、升華、轉(zhuǎn)移等。
8、思維的基本單位是()。
- A:概念
- B:判斷
- C:推理
- D:決策
答 案:A
解 析:概念是人腦反映客觀事物本質(zhì)屬性的一種思維形式,是思維的最基本單位,如人類、動(dòng)物、植物、世界等都是概念。 ?
多選題
1、下列說法中正確的是()。
- A:目標(biāo)的吸引力越大,個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越高
- B:目標(biāo)價(jià)值較小,成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小
- C:個(gè)體的機(jī)會(huì)越多,成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)
- D:文化水平越高,成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)
答 案:ABC
解 析:影響成就動(dòng)機(jī)的因素主要有以下三點(diǎn):1)目標(biāo)的吸引力,目標(biāo)的吸引力越大,個(gè)體主觀能動(dòng)性發(fā)揮的程度越大,成就動(dòng)機(jī)越高;2)風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率,很有把握的事與無獲勝機(jī)會(huì)的事均不會(huì)激發(fā)高的成就動(dòng)機(jī);3)個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì),個(gè)體為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),施展自己才干的機(jī)會(huì)越多,其成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)。
2、從眾行為的原因有()。
- A:尋求行為參照
- B:對偏離的恐懼
- C:追求成就
- D:群體凝聚力
答 案:ABD
解 析:從眾行為發(fā)生的原因有:1)尋求行為參照,個(gè)體從眾,指向多數(shù)人的行為,可以找到較為可靠的參照系統(tǒng);2)對偏離的恐懼,偏離群體,個(gè)體會(huì)面臨較大的群體壓力乃至制裁;3)群體凝聚力,是指群體對其成員的吸引水平以及成員之間的吸引水平。
3、幼兒思維的特點(diǎn)包括()。
- A:主要特征是具體形象性思維
- B:從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
- C:依賴具體內(nèi)容的邏輯思維
- D:邏輯思維開始萌芽
答 案:AD
4、文明禮貌的具體要求是( )。
- A:儀表堂堂
- B:語言規(guī)范
- C:舉止優(yōu)雅
- D:待人熱情
答 案:BD
解 析:文明禮貌的具體要求有:儀表端莊、語言規(guī)范、舉止得體、待人熱情。
5、關(guān)于愛情,合理的說法包括()。
- A:性是愛情的基礎(chǔ),是愛情的棱心成分
- B:男女之間喜歡到極致就是愛情
- C:愛情是一種高級(jí)情感
- D:熱戀中的男女都有強(qiáng)烈的利他傾向
答 案:ACD
解 析:A項(xiàng),愛情有身體基礎(chǔ),包括性愛因素,不是純粹的精神上的依戀,性愛是愛情的核心成分;C項(xiàng),愛情是人際吸引最強(qiáng)烈的形式,是身心成熟到一定程度的個(gè)體對異性個(gè)體產(chǎn)生的有浪漫色彩的高級(jí)情感;D項(xiàng),愛情有親密、利他、依戀的特征。B項(xiàng),愛情不是喜歡的一種特殊形式,愛情與喜歡是兩種不同的情感。
6、建構(gòu)理想的焦慮等級(jí)的具體要求包括()。
- A:每一級(jí)焦慮應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度
- B:各焦慮等級(jí)之間級(jí)差盡量均勻.
- C:焦慮等級(jí)的設(shè)定主要取決于求助者本人
- D:焦慮等級(jí)的設(shè)定主要取決于心理咨詢師本人
答 案:ABC
7、尋找引發(fā)心理行為問題的生物學(xué)原因時(shí),應(yīng)該考慮的因素包括()。
- A:軀體疾病
- B:年齡差異
- C:社會(huì)交往
- D:性的差異
答 案:ABD
解 析:在尋求引發(fā)心理與行為問題的生物學(xué)原因時(shí),需要考慮:1)檢查求助者是否有軀體疾病;2)對有軀體疾病的求助者,確定疾病與心理行為問題之間有無因果關(guān)系;3)考慮生理年齡行為問題形成的影響;4)考慮性別因素對心理行為問題形成的影響。