2023年心理咨詢師每日一練《三級》4月26日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、常模樣本量的大小，一般最低不小于（ ）。
- A：100 或 500
- B：800 或 1000
- C：20 或25
- D：30或 100
答 案：D
解 析：總體數(shù)目小，只有幾十個人，則需要100%的樣本。如果總體數(shù)目大，相應(yīng)的樣本也大，一般最低不小于30或100個。全國性常模，一般應(yīng)有2000 ~ 3000人為宜。
2、家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動機的關(guān)系是（）。
- A：正相關(guān)
- B：負(fù)相關(guān)
- C：無關(guān)
- D：部分相關(guān)
答 案：A
解 析：家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動機呈正相關(guān)，即家長對其子女的自律訓(xùn)練越嚴(yán)格，他們的成就動機就越強。
3、“人的認(rèn)知、情緒情感、動機、行為永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的”，這是普遍聯(lián)系觀點中的（）
- A：心身一體觀點
- B：限制性觀點
- C：整體性觀點
- D：心理、生理交互作用觀點
答 案：C
4、對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反應(yīng)是（）
- A：時間知覺
- B：運動知覺
- C：距離知覺
- D：空間知覺
答 案：A
5、關(guān)于道德，準(zhǔn)確的說法是（）。
- A：道德就是做好人好事
- B：做了符合別人利益的事情就是有道德的
- C：道德是處理人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的特殊行為規(guī)范
- D：道德因人而異，沒有確定不一的標(biāo)準(zhǔn)
答 案：C
解 析：道德是依靠內(nèi)心信念和社會輿論、風(fēng)俗習(xí)慣等方式來調(diào)整人與人之間、個人與社會之間以及人與自然之間的關(guān)系的特殊行為規(guī)范的總和，是人類社會特有的，由社會經(jīng)濟關(guān)系決定。
6、社會主義職業(yè)道德建設(shè)的核心是（ ）。
- A：企業(yè)和諧發(fā)展
- B：為人民服務(wù)
- C：員工職業(yè)理想的實現(xiàn)
- D：技術(shù)創(chuàng)新
答 案：B
解 析：社會主義職業(yè)道德以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要規(guī)范和主要內(nèi)容，以社會主義榮辱觀為基本行為準(zhǔn)則。
7、心理咨詢過程中，最重要的階段是（）。
- A：評估階段
- B：診斷階段
- C：咨詢階段
- D：鞏固階段
答 案：C
解 析：心理咨詢基本階段包括診斷階段、咨詢階段（核心階段）、鞏固階段。診斷階段包括收集信息，做出診斷。咨詢階段的重點在于幫助求助者分析和解決問題。鞏固階段是咨詢的總結(jié)、持續(xù)和提高階段。
8、一位受測者在EPQ的E量表上的T分為30分，則其個性傾向為（ ）。
- A：典型外向
- B：典型內(nèi)向
- C：傾向外 向
- D：傾向內(nèi)向
答 案：B
多選題
1、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
2、強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ）。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強烈的或災(zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
3、需要()
- A：是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
- C：表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
4、阻抗產(chǎn)生的原因中，來源于求助者方面的包括（）
- A：生理功能的嚴(yán)重失調(diào)
- B：成長帶來的某種痛苦
- C：機能性行為失調(diào)
- D：反抗咨詢的動機
答 案：BCD
解 析：阻抗(resistence)，本質(zhì)上是對心理咨詢中自我暴露與自我變化的抵抗，它表現(xiàn)為人們對于某種焦慮情緒的回避，或是對某種痛苦經(jīng)歷的否認(rèn)?？ㄍ呒{認(rèn)為來自求助者的阻力主要原因有三個，一是因為成長必然帶來某種痛苦，二是因為行為的失調(diào)是機能性的，三是求助者可能帶有某種反抗心理咨詢的動機。
5、形成初步印象，對求助者一般心理健康水平進行分析的工作程序包括（）。
- A：分析引發(fā)求助者心理問題的各種原因
- B：對一些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒別診斷
- C：選擇有效測評工具對求助者的問題進行量化
- D：使用許義新的三標(biāo)準(zhǔn)分析求助者問題的性質(zhì)
答 案：BC
解 析：心理咨詢?nèi)藛T對資料整理分析之后，必須對求助者的心理問題和行為問題就嚴(yán)重程度和歸類診斷方面，形成大致的判斷，以基本確定求助者心理活動的薄弱環(huán)節(jié)。而后，對求助者心理問題的嚴(yán)重程度、對當(dāng)前的一般心理健康水平予以評估。其工作程序是：①使用“心理健康水平評估的十項指標(biāo)”，對求助者心理健康水平進行衡量；②選擇有效的測評工具對求助者的問題進行量化的系統(tǒng)評估；③完成上述工作之后，再對某些含混的臨床表現(xiàn)進行鑒別診斷，初步區(qū)分出一般心理問題、嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題。
6、在職業(yè)活動的內(nèi)在道德準(zhǔn)則中，“勤勉”的內(nèi)在規(guī)定性是（）。
- A：時時鼓勵自己上進，把責(zé)任變成內(nèi)在的自主性要求
- B：不管自己樂意或不樂意，都要約束甚至強迫自己干好工作
- C：在工作時間內(nèi)，如手頭暫無任務(wù)，要積極主動尋找工作
- D：經(jīng)常加班符合勤勉的要求
答 案：AC
解 析：勤勉就是要求從業(yè)者在規(guī)定的時間范圍內(nèi)，非常投入，集中精力做好事情，不能分心，不能偷懶，不能三心二意。也就是古人所謂的“鞠躬盡瘁，死而后已”。勤勉也要求采取積極主動的方式開展工作。無論是否有人監(jiān)督考核，勤勉都要求從業(yè)人員要有主動性和積極性的態(tài)度。同時，忠誠、審慎和勤勉是職業(yè)活動中內(nèi)在的三個具有原則意義的道德準(zhǔn)則。
7、踐行職業(yè)規(guī)范“合作”的具體要求包括（）。
- A：求同存異
- B：出奇制勝
- C：公平競爭
- D：互相協(xié)作
答 案：ACD
解 析：合作在從業(yè)人員團隊協(xié)作中的作用愈加突出，強化職業(yè)人的團結(jié)協(xié)作意識，提高職業(yè)人的合作職業(yè)道德素養(yǎng)，已經(jīng)成為每個從業(yè)人員在職場競爭中脫穎而出的必然要求。踐行“合作”規(guī)范的要求需要把握：求同存異、互助協(xié)作和公平競爭。