2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》4月22日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
單選題
1、弗洛伊德認(rèn)為，防御機(jī)制是人的（ ）。
- A：生物性防御本能
- B：動(dòng)機(jī)沖突
- C：防止焦慮的能力
- D：基本欲望
答 案：C
解 析：當(dāng)自我把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號(hào)時(shí)，它就會(huì)做出反應(yīng)，形成自我 防御機(jī)制。通過(guò)防御機(jī)制，可以使人們同時(shí)接受 我欲望和現(xiàn)實(shí)的要求，從而不致引起情緒 上的嚴(yán)重痛苦和焦慮。
2、求助者表示自己的好朋友得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，自己一方面為他高興，另一方面又嫉妒他，感到十分痛苦。咨詢師應(yīng)該（）。
- A：評(píng)判求助者這種行為
- B：幫助求助者認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤
- C：給求助者自由，允許矛盾的感情同時(shí)存在
- D：讓求助者向朋友道歉
答 案：C
3、其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是（ ）。
- A：命名量表
- B：順序量表
- C：等距量表
- D：等比量表
答 案：D
解 析：所得數(shù)值如果可以進(jìn)行乘、除運(yùn)算，就意味著有絕對(duì)零點(diǎn)，即零點(diǎn)值存在含義，四類量表中，只有等比量表存在絕對(duì)零點(diǎn)，因此，答案選D。
4、心理咨詢過(guò)程中，最重要的階段是（）。
- A：評(píng)估階段
- B：診斷階段
- C：咨詢階段
- D：鞏固階段
答 案：C
解 析：心理咨詢基本階段包括診斷階段、咨詢階段（核心階段）、鞏固階段。診斷階段包括收集信息，做出診斷。咨詢階段的重點(diǎn)在于幫助求助者分析和解決問(wèn)題。鞏固階段是咨詢的總結(jié)、持續(xù)和提高階段。
5、評(píng)估測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度時(shí)可采用的方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
- A：專家判斷法
- B：統(tǒng)計(jì)分析法
- C：經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法
- D：剔除法
答 案：D
解 析：評(píng)估測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度時(shí)可采用的方法包括：①專家判斷法：定義好測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍；編制雙向細(xì)目表，確定內(nèi)容的具體細(xì)節(jié)及各自所占的比例；由每位評(píng)判者在評(píng)定量表上作出判斷。②統(tǒng)計(jì)分析法：計(jì)算兩個(gè)評(píng)分者之間評(píng)定的一致性(評(píng)分者信度)；兩個(gè)測(cè)驗(yàn)復(fù)本上得分的相關(guān)性(復(fù)本信度)；重測(cè)法也可用于內(nèi)容效度的評(píng)估(測(cè)驗(yàn)一學(xué)習(xí)一再測(cè)驗(yàn))。③經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法：這種效度是通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)效度。
6、F.奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象包括社會(huì)意識(shí)和（ ）。
- A：社會(huì)角色
- B：社會(huì)環(huán)境
- C：社會(huì)行為
- D：社會(huì)知覺(jué)
答 案：C
解 析：美國(guó)心理學(xué)家F.奧爾波特在《社會(huì)心理學(xué)》一書中指出，社會(huì)心理學(xué)是研究 個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科。
7、屬于思維內(nèi)容障礙的癥狀是( )。
- A：思維鳴響
- B：思維云集
- C：關(guān)系妄想
- D：思維貧乏
答 案：C
解 析：妄想是思維的內(nèi)容出現(xiàn)了障礙"思維云集和思維貧乏屬于思維形式出現(xiàn)的障礙。思維鳴響屬于知覺(jué)障礙中的幻覺(jué)。
8、簡(jiǎn)單任務(wù)下的注意廣度大約是()。
- A：4～6
- B：5～9
- C：3～5
- D：6～9
答 案：B
解 析：略。
多選題
1、依據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重程度，性行為問(wèn)題一般包括（ ）。
- A：性行為失調(diào)
- B：性行為障礙
- C：性行為失敗
- D：性行為變態(tài)
答 案：ABD
解 析：對(duì)每一類性行為問(wèn)題的嚴(yán)重程度，依據(jù)自我體驗(yàn)、行為表現(xiàn)、對(duì)生活和工作 的影響和社會(huì)功能的影響程度，由輕到重可分為三類：性行為失調(diào)、性行為障礙、性行為變態(tài)
2、下列說(shuō)法中正確的是()。
- A：目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越高
- B：目標(biāo)價(jià)值較小，成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小
- C：個(gè)體的機(jī)會(huì)越多，成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)
- D：文化水平越高，成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)
答 案：ABC
解 析：影響成就動(dòng)機(jī)的因素主要有以下三點(diǎn)：1）目標(biāo)的吸引力，目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體主觀能動(dòng)性發(fā)揮的程度越大，成就動(dòng)機(jī)越高；2)風(fēng)險(xiǎn)與成敗的主觀概率，很有把握的事與無(wú)獲勝機(jī)會(huì)的事均不會(huì)激發(fā)高的成就動(dòng)機(jī)；3）個(gè)體施展才干的機(jī)會(huì)，個(gè)體為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，施展自己才干的機(jī)會(huì)越多，其成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)。
3、從眾行為的原因有()。
- A：尋求行為參照
- B：對(duì)偏離的恐懼
- C：追求成就
- D：群體凝聚力
答 案：ABD
解 析：從眾行為發(fā)生的原因有：1）尋求行為參照，個(gè)體從眾，指向多數(shù)人的行為，可以找到較為可靠的參照系統(tǒng)；2）對(duì)偏離的恐懼，偏離群體，個(gè)體會(huì)面臨較大的群體壓力乃至制裁；3）群體凝聚力，是指群體對(duì)其成員的吸引水平以及成員之間的吸引水平。
4、要求員工嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程的意義在于（ ）。
- A：它是長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)
- B：它是培養(yǎng)員工習(xí)慣性反應(yīng)能力的需要
- C：它是維護(hù)技術(shù)先進(jìn)性的有效手段，
- D：它是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要措施
答 案：AD
解 析：操作規(guī)程是經(jīng)過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐檢驗(yàn)必須遵守的工作流程和程序，它集中了 許多從業(yè)人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是長(zhǎng)斯從業(yè)活動(dòng)和從業(yè)實(shí)踐的精華，是必須堅(jiān)持的工作步驟和技 術(shù)要領(lǐng)。按照操作規(guī)程開展工作，是生產(chǎn)出高質(zhì)量產(chǎn)品的關(guān)鍵，否則就會(huì)影響生產(chǎn)質(zhì)量，甚 至造成廢品’嚴(yán)重者會(huì)危及財(cái)產(chǎn)和生命安全。
5、中年人與朋友之間關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為（ ）。
- A：中年人朋友的數(shù)量要多于青年期
- B：中年人朋友的數(shù)量要少于青年期
- C：朋友之間的親密程度要高于青年期
- D：朋友之間的親密程度要低于青年期
答 案：BC
解 析：中年人在家上有老，下有小。在工作中，上有上級(jí)，下有下級(jí)，平時(shí)還有朋友來(lái)往，所以，中年人的人際關(guān)系最為復(fù)雜。在與朋友的關(guān)系方面，由于性格變化和家庭原因，中年期的朋友的數(shù)量要少于青年期，但朋友之間的親密程度要高于青年期。也許朋友之間不常見面，但交情卻越來(lái)越深。
6、對(duì)該求助者適當(dāng)?shù)淖稍兎椒òǎǎ?/p>
- A：控制情緒療法
- B：生物反饋療法
- C：合理情緒療法
- D：認(rèn)知行為療法
答 案：BCD
解 析：生物反饋療法適應(yīng)于各種睡眠障礙，各類伴緊張、焦慮、恐懼的神經(jīng)癥，心因性精神障礙，某些心身疾病，兒童多動(dòng)癥，慢性精神分裂癥等。合理情緒療法通過(guò)純理論分析和邏輯思辨的途徑，改變求助者的非理性觀念，解決情緒和行為上的問(wèn)題。認(rèn)知行為療法通過(guò)改變思維和行為的方法來(lái)改變不良認(rèn)知，達(dá)到緩解、消除不良情緒和行為的目的。三種方法對(duì)于強(qiáng)迫癥的患者均適用。
7、關(guān)于SDS的施測(cè)步驟，下列說(shuō)法正確的包括（）。
- A：指導(dǎo)語(yǔ)是“根據(jù)您最近一周的實(shí)際感覺(jué)回答”
- B：文化程度低的受測(cè)者不適用
- C：應(yīng)讓受測(cè)者理解反向評(píng)分的各題
- D：應(yīng)提醒自評(píng)者不要漏項(xiàng)也不要在同一項(xiàng)目上重復(fù)評(píng)定
答 案：ACD
解 析：抑郁自評(píng)量表SDS是根據(jù)自己一個(gè)星期內(nèi)的感覺(jué)來(lái)回答的，其施測(cè)步驟包括：①在自評(píng)者評(píng)定以前，一定要讓受測(cè)者把整個(gè)量表的填寫方法及每條問(wèn)題的含義都弄明白，然后作出獨(dú)立的、不受任何人影響的自我評(píng)定；②如果評(píng)定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS問(wèn)題的內(nèi)容，可由工作人員逐條念給他聽，讓評(píng)定者獨(dú)自作出評(píng)定；③評(píng)定時(shí)，應(yīng)讓自評(píng)者理解反向評(píng)分的各題，SDS有10項(xiàng)反向項(xiàng)目，如不能理解會(huì)直接影響統(tǒng)計(jì)結(jié)果；④評(píng)定結(jié)束時(shí)，工作人員應(yīng)仔細(xì)檢查一下評(píng)定結(jié)果，應(yīng)提醒自評(píng)者不要漏評(píng)某一項(xiàng)目，也不要在相同一個(gè)項(xiàng)目上重復(fù)評(píng)定。