2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合能力（初級）》4月19日專為備考2023年社會工作綜合能力（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、()的核心是強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。

• A：“在社區(qū)照顧”
• B：“由社區(qū)照顧”
• C：“為社區(qū)照顧”
• D：“在家庭照顧”

答 案：B

解 析：社區(qū)原本指彼此有緊密關(guān)系的人群?！坝缮鐓^(qū)照顧”是指南家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù)。“由社區(qū)照顧”的核心指強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。例如，以社區(qū)為主的康復(fù)計劃，目的是用低廉而非專業(yè)的康復(fù)服務(wù)，取代集中化和機構(gòu)化的昂貴方式。

2、社會工作者老胡通過觀察社區(qū)環(huán)境和走訪居民，初步判斷社區(qū)中的規(guī)范性需要沒有得到滿足，下列內(nèi)容中，可作為老胡判斷依據(jù)的是（　?。?。

• A：居民對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有意見
• B：居民反映附近工地施工噪音擾民
• C：社區(qū)綠地面積比周圍社區(qū)少
• D：服務(wù)場所面積未達到政府規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)

答 案：D

解 析：本題考查規(guī)范性需要的含義。規(guī)范性需要是專業(yè)人員、行政人員或?qū)＜覍W(xué)者依據(jù)專業(yè)知識和現(xiàn)有規(guī)定或規(guī)范，所指出的特定需要標(biāo)準(zhǔn)。例如民政部頒布的《全國示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，每個街道都要建有一個1000平方米左右的社區(qū)服務(wù)中心，同時規(guī)定了社區(qū)服務(wù)中心應(yīng)配備的服務(wù)項目。當(dāng)服務(wù)設(shè)施與服務(wù)項目不符合規(guī)定時，就存在規(guī)范性需要。

3、小張與小趙于2006年結(jié)婚， 2012年1月雙方協(xié)議離婚。根據(jù)《婚姻法》，下列財產(chǎn)中屬于夫妻個人財產(chǎn)的是 (?)。

• A：2007年小張發(fā)表著作所得版稅20萬元
• B：2008年小張贈與小趙一條價值3萬元的鉆石項鏈
• C：2009年小張繼承一幢價值500萬元的別墅
• D：2011年小趙發(fā)生車禍，對方賠償其醫(yī)療費5000元

答 案：D

解 析：《婚姻法》規(guī)定夫妻雙方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的工資、獎金、生產(chǎn)或經(jīng)營的收益、知識產(chǎn)權(quán)的收益、繼承或贈予所得的財產(chǎn)以及其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財產(chǎn)，都?xì)w夫妻雙方共同所有，雙方對共同所有的財產(chǎn)平等地享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利；雙方或一方的其他合法收入，夫妻各自的婚前財產(chǎn)和雙方約定為個人所有的財產(chǎn)，應(yīng)歸夫妻個人所有，不屬于共同財產(chǎn)的范圍。A項屬于婚姻關(guān)系存續(xù)期間的知識產(chǎn)權(quán)收益，B項屬于贈與所得財產(chǎn)，C項屬于繼承所得財產(chǎn)，均屬于夫妻共同財產(chǎn)。D項屬于夫妻關(guān)系存續(xù)期間一方的其他合法收入，屬于個人財產(chǎn)。

4、某服務(wù)對象向社會工作者抱怨道：“我的班主任老師經(jīng)常挑我的刺兒，故意問我最難的問題，讓我在班上丟臉，我真受不了!”下列社會工作者的回應(yīng)中，運用“同理”技巧的是（　）。

• A：老師為什么這樣對你呢?
• B：振作起來。我相信你能處理得很好!
• C：你生老師的氣，因為他讓你在班上很沒面子。
• D：你可能想多了，老師對每個學(xué)生都是一樣的。

答 案：C

解 析：本題考察個案會談技巧中的支持性技巧。支持性技巧是社會工作者借助口頭和身體語言讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)，主要包括(1)專注；(2)傾聽；(3)同理心；(4)鼓勵。其中同理心是社會工作者設(shè)身處地體會服務(wù)對象的內(nèi)心感受，理解服務(wù)對象的想法和要求。

5、社會工作的目標(biāo)社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點是（　?。?。

• A：促進社會公正
• B：促進社會和諧
• C：促進服務(wù)對象正常生活
• D：促進人與社會環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)

答 案：D

解 析：社會工作者是幫助困難群體、弱勢群體及廣大民眾解決困難和問題的職業(yè)。在分析這些困難和問題的成因時，社會工作者既重視服務(wù)對象個人方面的原因，也重視社會方面的原因。社會工作者分析問題時的基本觀點是“人在環(huán)境之中”，認(rèn)為人與社會環(huán)境是相互依存的。社會環(huán)境應(yīng)該為人的正常生活、人的成長與發(fā)展提供適宜的條件，而個人則有責(zé)任發(fā)揮自己的能力經(jīng)營自己的生活并為社會發(fā)展做貢獻。因此，促進人與社會環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)就是社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點。

多選題

1、個案服務(wù)工作中，所謂評估是指對個案工作的服務(wù)效果和效率進行評定。它的主要內(nèi)容涉及()。

• A：服務(wù)對象的改變狀況
• B：服務(wù)對象的滿意程度
• C：工作目標(biāo)的實現(xiàn)程度
• D：服務(wù)介入的人員、時間
• E：服務(wù)介入的經(jīng)費

答 案：ACDE

解 析：所謂評估是指對個案工作的服務(wù)效果和效率進行評定。它的主要內(nèi)容涉及三個方面：①服務(wù)對象的改變狀況，包括哪些方面得到了改善、哪些方面沒有得到改善以及改善的程度；②工作目標(biāo)的實現(xiàn)程度，包括哪些工作目標(biāo)實現(xiàn)了、哪些工作目標(biāo)沒有實現(xiàn)以及實現(xiàn)的程度；③服務(wù)介入工作的人力、物力和其他資源的投入，包括服務(wù)介入的人員、時間、經(jīng)費以及其他資源等。

2、根據(jù)實際情況的需要，工作協(xié)議通常包括（）。

• A：服務(wù)性質(zhì)
• B：服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法
• C：服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)
• D：服務(wù)的地點、時間、期限和次數(shù)
• E：服務(wù)雙方簽字

答 案：BCDE

解 析：根據(jù)實際情況的需要，工作協(xié)議可以是書面的，也可以是口頭的，它通常包括五個方面的基本內(nèi)容：一是服務(wù)目標(biāo)；二是服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法；三是服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)；四是服務(wù)的地點、時間、期限和次數(shù)；五是服務(wù)雙方簽字。故選BCDE。

3、進入社區(qū)之初，社會工作者應(yīng)分析社區(qū)基本情況，包括( )。

• A：社區(qū)的行政級別
• B：社區(qū)的文化特色
• C：社區(qū)內(nèi)的人口狀況
• D：社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)
• E：社區(qū)內(nèi)的人均工資水平

答 案：BCD

解 析：進入社區(qū)之初，社會工作者的基本任務(wù)是要對社區(qū)進行科學(xué)細(xì)致的分析，分析的重點是社區(qū)基本情況、社區(qū)問題和社區(qū)的需要。社區(qū)基本情況包括①社區(qū)的地理環(huán)境；②社區(qū)內(nèi)的人口狀況；③社區(qū)內(nèi)的資源；④社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)；⑤社區(qū)的文化特色。

4、問卷設(shè)計的一般步驟包括( )。

• A：進行探索性工作
• B：設(shè)計問卷初稿
• C：試用和修改
• D：定稿和印制
• E：實地調(diào)查

答 案：ABCD

解 析：問卷設(shè)計一般經(jīng)過四個步驟①進行探索性工作。指通過文獻回顧、實地考察訪問專家，認(rèn)識待研究的問題。②設(shè)計問卷初稿。通常有兩種方法，一是卡片法，二是框圖法。③試用和修改。為慎重起見，要將問卷初稿發(fā)放給少數(shù)專家，進行主觀評價。同時還要將問卷初稿發(fā)放給調(diào)查對象(不超過30份)，請他們試填，進行客觀評價。設(shè)計者根據(jù)所發(fā)放問卷的回收率、有效率、填寫錯誤、回答不全、被訪者修訂建議等信息，酌情修改問卷。④定稿和印制。指對修改后的問卷進行排版，注意版面設(shè)計、字體、行間距、外觀等，使問卷整齊、寬松、醒目，以利于被調(diào)查者答題然后印刷后用。

5、作為社會工作者，在接案過程中的工作要求有（　　）。

• A：明確服務(wù)對象的要求
• B：給服務(wù)對象以專業(yè)的指導(dǎo)
• C：了解求助對象的求助愿望
• D：促使有需要的求助對象成為服務(wù)對象
• E：初步評估服務(wù)對象的問題和需要

答 案：ACDE

解 析：ACDE