2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》4月4日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、國家對(duì)“三無”老人實(shí)行社會(huì)救助，屬于老年人享有的（　?。?。

• A：生活保障權(quán)
• B：健康權(quán)
• C：文化教育權(quán)
• D：享受生活照料的權(quán)利

答 案：A

解 析：生活保障權(quán)，即老年人有從國家與社會(huì)獲得生活保障的權(quán)利。國家建立養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，保障老年人的基本生活，并對(duì)城鄉(xiāng)“三無”老人實(shí)行社會(huì)救助。

2、社會(huì)工作者認(rèn)為服務(wù)對(duì)象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān)。相信服務(wù)對(duì)象有解決問題的潛能。這種說法是基于（ ）的理論假設(shè)。

• A：心理社會(huì)治療模式
• B：危機(jī)介入模式
• C：行為治療模式
• D：理性情緒治療模式

答 案：A

解 析：心理社會(huì)治療模式的理論假設(shè)包括：(1)對(duì)人的成長發(fā)展的假設(shè)；(2)對(duì)服務(wù)對(duì)象問題的假設(shè)；(3)對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)；(4)對(duì)人際溝通的假設(shè)。其中，對(duì)服務(wù)對(duì)象問題的假設(shè)認(rèn)為服務(wù)對(duì)象的問題與服務(wù)對(duì)象感受到的壓力有關(guān)；對(duì)人的價(jià)值的假設(shè)認(rèn)為每個(gè)都是有價(jià)值的，即使是暫時(shí)面臨困擾的服務(wù)對(duì)象，也具有自身有待開發(fā)的潛能。心理社會(huì)治療模式的目標(biāo)就是幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)掘自己的潛在能力，促進(jìn)自身健康地成長。

3、近年來，隨著我國社會(huì)問題的改變、民眾認(rèn)識(shí)的提高與和諧社會(huì)建設(shè)的推進(jìn)，社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象在擴(kuò)大，服務(wù)內(nèi)容在拓展，下列內(nèi)容中，屬于我國社會(huì)工作嶄新議題的是(　　)

• A：貧困家庭的生活保障
• B：殘孤兒童的社會(huì)救助
• C：失業(yè)人士的求職協(xié)助
• D：企業(yè)員工的壓力舒緩

答 案：D

解 析：隨著社會(huì)問題的變化和人們對(duì)人類生存問題認(rèn)識(shí)的變化及社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象也在不斷拓展，社會(huì)工作除了依然關(guān)注那些最困難群體（如處于極度貧困中的額老人、殘疾人、孤兒）之外，也關(guān)心在非物質(zhì)生活領(lǐng)域遇到困難的人，比如，在人際關(guān)系方面遇到重要障礙的人，在職業(yè)生活中遭受沉重壓力而心理上、精神上處于亞健康的人士等，ABC三項(xiàng)都屬于社會(huì)工作原有議題?！究键c(diǎn)】社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域
題庫關(guān)聯(lián)老師：zly

4、下列各項(xiàng)中，屬于問卷設(shè)計(jì)中“雙重含義”的問題是()。

• A：“你今年幾歲了?”
• B：“你是否曾經(jīng)參加過培訓(xùn)?”
• C：“你父母支持你從事社會(huì)工作者這個(gè)職業(yè)嗎?”
• D：“這個(gè)月你參加了幾次社區(qū)居委會(huì)組織的活動(dòng)?”

答 案：C

解 析：在問卷設(shè)計(jì)過程中，問題的語言應(yīng)該簡明，避免雙重含義，不要有傾向性，對(duì)敏感問題要注意提問方式。C項(xiàng)，“你父母支持你從事社會(huì)工作者這個(gè)職業(yè)嗎?”具有雙重含義，該問題包含了父親支持與否和母親支持與否兩個(gè)問題，在父母存在不同意見時(shí)被訪者難于回答。

5、某地方政府在制定“十二五”規(guī)劃的過程中，向公眾廣泛征求意見，來自某社區(qū)服務(wù)中心的幾名社會(huì)工作者，聯(lián)名撰寫并提交了有關(guān)提高老年人社會(huì)保障水平及生活質(zhì)量的政策建議。從上述內(nèi)容看，社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任要求其能夠()。

• A：促進(jìn)社會(huì)福利
• B：做好專業(yè)研究
• C：加強(qiáng)行政管理
• D：突出績效管理

答 案：A

解 析：社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任主要有促進(jìn)整體社會(huì)福利、鼓勵(lì)公民參與和倡導(dǎo)社會(huì)與政治行動(dòng)三方面。就題中內(nèi)容來看，社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任要求其能夠促進(jìn)社會(huì)福利。

多選題

1、我國社會(huì)服務(wù)事業(yè)正處在蓬勃發(fā)展階段。目前，各類社會(huì)組織紛紛進(jìn)入社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，準(zhǔn)確分類和定位不同社會(huì)組織是非常必要的。下列選項(xiàng)中屬于社會(huì)組織的選項(xiàng)有（ ）。

• A：街道辦事處
• B：福利工廠
• C：基層工會(huì)
• D：青少年基金會(huì)
• E：社會(huì)工作事務(wù)所

答 案：DE

解 析：此題暫無

2、關(guān)于中年階段特征的說法，正確的有()。

• A：女性的更年期早于男性
• B：固定智力下降，流動(dòng)智力上升
• C：工作養(yǎng)家、教育子女成為重要責(zé)任
• D：情感趨于深沉，性格穩(wěn)定成熟
• E：處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵時(shí)期

答 案：ACDE

解 析：考點(diǎn)：中年階段的主要特點(diǎn)。

3、社區(qū)工作的社會(huì)策劃模式注重自上而下的改變，其特征包括（　?。?/p>

• A：居民在收集資料和分析社區(qū)問題時(shí)起主導(dǎo)作用
• B：社會(huì)工作者在決定方案時(shí)起主導(dǎo)作用
• C：社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)知識(shí)推動(dòng)社區(qū)改變
• D：社區(qū)居民參與對(duì)社區(qū)需求的分析與界定
• E：社會(huì)工作者無須考慮居民的意見和看法

答 案：BC

解 析：BC

4、下列活動(dòng)中，屬于企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容的有(　　)。

• A：職工的減壓康樂活動(dòng)
• B：新入職職工的技術(shù)培訓(xùn)
• C：職工的職業(yè)生涯指導(dǎo)
• D：職工的績效考核與獎(jiǎng)懲
• E：職工的親子關(guān)系指導(dǎo)

答 案：ABCE

解 析：企業(yè)社會(huì)工作也稱工業(yè)社會(huì)工作，是在企業(yè)中開展的社會(huì)工作。在企業(yè)中，職工是生產(chǎn)的主體，因此，如何激勵(lì)和發(fā)揮職工的積極性就是重要的問題。影響職工積極性的有勞動(dòng)條件、勞動(dòng)關(guān)系(勞資關(guān)系、職工之間的關(guān)系)、工資待遇、職工心理等多種因素。企業(yè)社會(huì)工作可以運(yùn)用專業(yè)方法，通過心理輔導(dǎo)、開展服務(wù)和培訓(xùn)來提高職工的能力，使其更好地適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn);可以通過改善領(lǐng)導(dǎo)層與職工的溝通及推進(jìn)參與來改善勞資關(guān)系、維護(hù)職工的合法權(quán)益;也可以通過幫助職工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)來提高職工的積極性。企業(yè)社會(huì)工作通過專業(yè)服務(wù)，可以改善職工的心理狀況、工作條件和待遇，可以改善勞資關(guān)系而增加生產(chǎn)，是一項(xiàng)既有利于企業(yè)又有利于職工的工作。

5、研究報(bào)告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容機(jī)構(gòu)，除了標(biāo)題、研究問題、目標(biāo)和意義之外，下列屬于研究報(bào)告的主要內(nèi)容的是（　?。?。

• A：文獻(xiàn)回顧
• B：研究方法
• C：研究發(fā)現(xiàn)
• D：成果應(yīng)用
• E：討論和建議

答 案：ABCE

解 析：研究報(bào)告時(shí)整個(gè)研究的整體成果匯報(bào)，主要有三種類型普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文。無論何種類型的研究報(bào)告，都有一定結(jié)構(gòu)，大致包括①標(biāo)題②引論③研究問題、目標(biāo)和意義④文獻(xiàn)問題⑤研究方法⑥研究發(fā)現(xiàn)⑦討論和建議⑧附錄⑨參考文獻(xiàn)。