2023社會(huì)工作者考試模擬題及答案已經(jīng)上線了，非常適合備考的小伙伴進(jìn)行線上練習(xí)刷題。

   【單選題】
   1.關(guān)于社會(huì)工作的說法，正確的是()。
   A、關(guān)于目標(biāo)：解決實(shí)際問題必須成為實(shí)務(wù)的重要目標(biāo)
   B、關(guān)于倫理：推進(jìn)實(shí)務(wù)時(shí)必須遵守源于歐美地區(qū)的專業(yè)倫理
   C、關(guān)于方法：技術(shù)運(yùn)用時(shí)必須遵循由治療性到發(fā)展性的專業(yè)規(guī)律
   D、關(guān)于主體：社會(huì)工作者必須在非營(yíng)利組織中才可以執(zhí)行具體任務(wù)   
   答案：A
   解析：社會(huì)工作是因?yàn)樯鐣?huì)上存在眾多復(fù)雜的社會(huì)問題而出現(xiàn)的，沒有社會(huì)問題就沒有社會(huì)工作。A項(xiàng)，社會(huì)工作者秉持專業(yè)價(jià)值觀，用專業(yè)方法介入社會(huì)生活，就是要解決個(gè)人、家庭、群體、社區(qū)和社會(huì)等方面的問題，幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)自身功能，修復(fù)社會(huì)的機(jī)制，解決和預(yù)防社會(huì)問題。B項(xiàng)，推進(jìn)實(shí)務(wù)時(shí)要結(jié)合本國(guó)家、地區(qū)的專業(yè)倫理。C項(xiàng)，社會(huì)工作的實(shí)踐性不但要求社會(huì)工作者有理論聯(lián)系實(shí)際的能力，而且有根據(jù)情況的變化不斷改變工作方法與技巧的能力。D項(xiàng)，社會(huì)工作者不是必須在非營(yíng)利組織中才可以執(zhí)行具體任務(wù)，例如企業(yè)社會(huì)工作。
   【單選題】
   2.在小組討論中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)你一言我一語(yǔ)，場(chǎng)面氣氛熱烈但又偏離方向的情況，此時(shí)社會(huì)工作者可以運(yùn)用（　?。┑募记桑员ＷC討論的有序進(jìn)行。
   A、摘述
   B、引導(dǎo)
   C、提問
   D、中立   
   答案：B
   解析：本考點(diǎn)是本章歷年出題的重點(diǎn)?？忌⒅亟Y(jié)合教材中的例子對(duì)各種技巧進(jìn)行理解性記憶，并能加以區(qū)分。1．溝通與互動(dòng)技巧(1)與組員溝通的技巧：①營(yíng)造輕松、安全的氛圍；②專注與傾聽；③積極回應(yīng)；④適當(dāng)自我表露；⑤對(duì)信息進(jìn)行磋商；⑥適當(dāng)幫助梳理；⑦及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。(2)促進(jìn)組員溝通的技巧：①提醒組員相互傾聽；②鼓勵(lì)組員相互表達(dá)；③幫助組員相互理解；④促進(jìn)組員相互回饋；⑤示范引導(dǎo)。2．小組討論的技巧(1)小組討論的事前準(zhǔn)備：①選擇合適的主題；②注意討論主題的措辭；③選擇合適的討論形式；④安排活動(dòng)的環(huán)境；⑤挑選合適的參與者；⑥準(zhǔn)備好討論草案。(2)主持小組討論：①開場(chǎng)的技巧；②了解的技巧；③提問的技巧；④鼓勵(lì)的技巧；⑤限制的技巧；⑥沉默的技巧；⑦中立的技巧；⑧摘述的技巧；⑨引導(dǎo)的技巧；⑩討論結(jié)束的技巧。3．小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧(1)扣緊小組目標(biāo)。(2)考慮組員的特征及能力。(3)小組活動(dòng)的基本要素。(4)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)。
   【單選題】
   3.在小組工作的某一階段，組員對(duì)小組有較強(qiáng)的認(rèn)同感，但在互動(dòng)中仍有抗拒與防衛(wèi)心理，組員之問也產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)與沖突，這一階段是（　?。?。
   A、工作開始階段
   B、中期轉(zhuǎn)折階段
   C、后期成熟階段
   D、結(jié)束階段   
   答案：B
   解析：在中期轉(zhuǎn)折階段，組員的常見特征為對(duì)小組有較強(qiáng)的認(rèn)同感，互動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生抗拒和防衛(wèi)心理，在角色競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生沖突。題目中小組組員的特征符合在中期轉(zhuǎn)折階段會(huì)產(chǎn)生的特征。 命題點(diǎn)撥本題考查的是中期轉(zhuǎn)折階段組員的常見特征。注意與工作開始階段的組員特征進(jìn)行區(qū)分與銜接。
   【單選題】
   4.縣級(jí)民政部門在對(duì)城市低保申請(qǐng)對(duì)象進(jìn)行認(rèn)定和審批時(shí)，依據(jù)是()。.
   A、申請(qǐng)人家庭成員人均月收入是否低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)
   B、申請(qǐng)人家庭是否有高齡老人
   C、申請(qǐng)人家庭是否有完全喪失勞動(dòng)能力的殘疾人
   D、申請(qǐng)人家庭是否有非義務(wù)教育階段的在校生   
   答案：A
   解析：城市低保對(duì)象是指共同生活的家庭成員人均收入低于當(dāng)?shù)爻鞘芯用褡畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)的有非農(nóng)業(yè)戶口的城市居民。(1)無(wú)生活來源、無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的居民。(2)領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金期間或失業(yè)救濟(jì)期滿仍未重新就業(yè)，家庭人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的居民。(3)在職人員和下崗人員在領(lǐng)取工資、基本生活費(fèi)以及退休人員領(lǐng)取退休金后，其家庭人均收入仍低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的居民。
   【單選題】
   5.關(guān)于定量研究和定性研究的說法，正確的是（　　）。
   A、定性研究可以比定量研究獲得更廣泛的資料
   B、定性研究事先要有假設(shè)并在研究中進(jìn)行檢驗(yàn)
   C、定量研究一般注重變量的操作與測(cè)量
   D、定量研究比較適用于不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)   
   答案：C
   解析：
定量研究基于實(shí)證主義方法論，在嚴(yán)格設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，采用定量測(cè)量工具，收集量化資料，并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。其主要目的在于揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象的相互關(guān)系。問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究都是定量研究的常用方法。定性研究注重具體獨(dú)特的現(xiàn)象，收集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的含義、特征、隱喻、象征等，探索社會(huì)關(guān)系，從而對(duì)個(gè)體進(jìn)行理解、闡釋和深度描述。ABD三項(xiàng)混淆了定量研究和定性研究。
   【單選題】
   6.關(guān)于社會(huì)救助，下列描述中錯(cuò)誤的是（　?。?。
   A、社會(huì)救助的目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利
   B、社會(huì)救助是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助
   C、社會(huì)救助是社會(huì)保障制度的最初級(jí)、最基本的組成部分
   D、社會(huì)救助就是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢   
   答案：D
   解析：D 解析社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助。社會(huì)救助是政府對(duì)其成員生存權(quán)利的最基本的保護(hù)。社會(huì)救助首要的是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢，以保障他們免于饑餓、疾病，保障生命安全。但是社會(huì)救助的任務(wù)又不止于此，除此之外還應(yīng)該向他們提供政策的、心理的幫助，增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)生存困境的能力。這樣，面對(duì)基本生活困境者的社會(huì)救助就需要做許多復(fù)雜、細(xì)致的工作。社會(huì)工作者在實(shí)施社會(huì)救助的過程中扮演著重要角色，可以通過深入了解救助對(duì)象的需求，運(yùn)用專業(yè)方法更好地向他們提供服務(wù)。
   【單選題】
   7.社會(huì)政策與社會(huì)工作之間的差異和分工，主要體現(xiàn)在社會(huì)政策與社會(huì)工作的（）不同。
   A、行動(dòng)目標(biāo)
   B、行動(dòng)原則
   C、行動(dòng)內(nèi)容和方式
   D、所屬的福利制度體系   
   答案：C
   解析：此題暫無(wú)解析
   【單選題】
   8.社會(huì)工作者通過語(yǔ)言的和非語(yǔ)言的專注，讓組員感受到自己處在一個(gè)比較安全的關(guān)系之中，從而鼓勵(lì)組員自由、放松地表達(dá)自己的感受，這種溝通與互動(dòng)技巧屬于（ ）。
   A、專注與傾聽
   B、互動(dòng)交流
   C、適當(dāng)幫助梳理
   D、鼓勵(lì)支持   
   答案：A
   解析：專注與傾聽是指，社會(huì)工作者要通過語(yǔ)言的和非語(yǔ)言的專注，讓組員感受到自己處在一個(gè)比較安全的關(guān)系之中，從而鼓勵(lì)組員自由、放松地表達(dá)自己的感受。同時(shí)，社會(huì)工作者在傾聽時(shí)，要注意組員所說的重點(diǎn)，尤其是一些沒有預(yù)料到的信息，在未完全聽懂對(duì)方的真正意思前，一定不要與之爭(zhēng)辯。
   【多選題】
   9.社會(huì)工作研究可以改善社會(huì)工作實(shí)務(wù)，具體體現(xiàn)在( )。
   A、有利于改善需求評(píng)估
   B、有利于協(xié)助方案形成
   C、有利于指導(dǎo)計(jì)劃推行
   D、有利于評(píng)估項(xiàng)目效果
   E、發(fā)展了社會(huì)工作理論   
   答案：ABCD
   解析：社會(huì)工作研究可以改善社會(huì)工作實(shí)務(wù)，包括①有利于改善需求評(píng)估；②有利于協(xié)助方案形成；③有利于指導(dǎo)計(jì)劃推行；④有利于評(píng)估項(xiàng)目效果。社會(huì)工作研究在各個(gè)實(shí)務(wù)階段都有積極功能，理想的社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程應(yīng)該是社會(huì)工作研究過程。
   【多選題】
   10.問題和答案的設(shè)計(jì)應(yīng)注意的技術(shù)要領(lǐng)包括（　　）。
   A、關(guān)注問題特性
   B、注意語(yǔ)言表達(dá)
   C、數(shù)量時(shí)間適當(dāng)
   D、問題按序排列
   E、結(jié)構(gòu)合理安排   
   答案：ABCD
   解析：
問題和答案是問卷設(shè)計(jì)的核心，其設(shè)計(jì)應(yīng)該注意如下技術(shù)要領(lǐng)：①關(guān)注問題特性；②注意語(yǔ)言表達(dá)；③數(shù)量時(shí)間適當(dāng)；④問題按序排列。
   【多選題】
   11.社會(huì)工作者小劉為家暴受害婦女開設(shè)支持性小組，旨在提升他們的自尊感及面對(duì)家庭暴力的勇氣和能力，在小組開始時(shí)有些組員因相互不熟悉，怕說錯(cuò)話，表現(xiàn)出小心謹(jǐn)慎與相互試探，為營(yíng)造信任的小組氣氛，下列小劉的做法中，正確的是(　　)。
   A、強(qiáng)調(diào)組員的相似性，以增強(qiáng)小組的凝聚力
   B、適當(dāng)控制小組進(jìn)程，傾聽組員訴說受暴經(jīng)歷
   C、運(yùn)用角色扮演的方法，重現(xiàn)組員當(dāng)時(shí)受暴的情景
   D、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)想法，促進(jìn)相互回饋和關(guān)懷
   E、主動(dòng)與組員溝通，運(yùn)用同理心，傾聽并真誠(chéng)回應(yīng)   
   答案：ADE
   解析：小組組員的相互認(rèn)識(shí)、訂立小組契約和規(guī)范都是增加小組安全感和信任感的重要手段。因此，社會(huì)工作者要致力于營(yíng)造信任的小組氣氛(1)主動(dòng)與組員溝通，建立信任關(guān)系。(2)創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)自己的想法，通過組員間的相互回饋和關(guān)懷自然地產(chǎn)生信任。(3)尋找并強(qiáng)調(diào)組員之間的相似性。(4)澄清組員之間的可能誤解。(5)培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣。
   【單選題】
   12.面對(duì)處于危難的服務(wù)對(duì)象，社會(huì)工作的基本目標(biāo)是()。
   A、尋求資源，支持受助者，幫助他們走出困境
   B、促進(jìn)他們社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展
   C、增強(qiáng)他們的社會(huì)功能
   D、增強(qiáng)他們自身的才能   
   答案：A
   解析：危難是因社會(huì)或個(gè)人原因，個(gè)體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷、個(gè)人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，致使其自身生存受到嚴(yán)重威脅以致生命遭遇危機(jī)的狀態(tài)。面對(duì)危難，社會(huì)工作的基本目標(biāo)就是尋求資源(包括物質(zhì)資源和社會(huì)資源)，支持受助者幫助他們走出困境。
   【單選題】
   13.某地方政府在制定政府規(guī)劃的過程中，向公眾廣泛征求意見。來自某社區(qū)服務(wù)中心的幾名社會(huì)工作者，聯(lián)名撰寫并提交了有關(guān)提高老年人社會(huì)保障水平及生活質(zhì)量的政策建議。從上述內(nèi)容看，社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任要求其能夠(    )。
   A、增進(jìn)社會(huì)福利
   B、維護(hù)專業(yè)共同體
   C、加強(qiáng)行政管理
   D、突出績(jī)效管理   
   答案：A
   解析：社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任主要包括：社會(huì)福利，公眾參與，公共緊急事件，社會(huì)行動(dòng)等方面的要求。題中，社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任要求其能夠增進(jìn)社會(huì)福利。 知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)工作專業(yè)倫理的內(nèi)容。
   【單選題】
   14.《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定，國(guó)家舉辦的各類升學(xué)考試、職業(yè)資格考試和任職考試，有盲人參加的，應(yīng)當(dāng)為盲人提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。這體現(xiàn)了殘疾人享有（）。
   A、教育權(quán)
   B、勞動(dòng)權(quán)
   C、文化生活權(quán)
   D、環(huán)境友好權(quán)   
   答案：D
   解析：殘疾人合法權(quán)益包括康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、文化生活權(quán)、社會(huì)福利權(quán)、環(huán)境友好權(quán)。其中《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》對(duì)環(huán)境友好權(quán)規(guī)定的內(nèi)容有：國(guó)家和社會(huì)應(yīng)當(dāng)采取措施，逐步完善無(wú)障礙設(shè)施，推進(jìn)信息交流無(wú)障礙，為殘疾人平等參與社會(huì)生活創(chuàng)造無(wú)障礙環(huán)境。具體包括四層含義：①無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)和改造；②信息交流無(wú)障礙；③公共服務(wù)無(wú)障礙；④政治參與無(wú)障礙。題中屬于信息交流無(wú)障礙。
   【多選題】
   15.2017年，國(guó)務(wù)院總理xxx作政府工作報(bào)告時(shí)指出“促進(jìn)專業(yè)社會(huì)工作志愿服務(wù)發(fā)展”。這是“專業(yè)社會(huì)工作”連續(xù)二年被寫入政府工作報(bào)告，關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說法，正確的有( )。
   A、社會(huì)工作應(yīng)以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)
   B、社會(huì)工作遵循尊重平等的服務(wù)理念
   C、社會(huì)工作需要團(tuán)隊(duì)合作來解決問題
   D、社會(huì)工作是重點(diǎn)服務(wù)困難群體的職業(yè)活動(dòng)
   E、社會(huì)工作需要在科學(xué)理論指導(dǎo)下采取行動(dòng)   
   答案：DE
   解析：社會(huì)工作目標(biāo)分為服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)，社會(huì)層面目標(biāo)、文化層面目標(biāo)，故A錯(cuò)誤。B項(xiàng)社會(huì)工作遵循助人自助的服務(wù)理念。社會(huì)工作不一定需要團(tuán)隊(duì)配合，只是需要在機(jī)構(gòu)下進(jìn)行，C錯(cuò)誤。D項(xiàng)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象是一切大眾，重點(diǎn)是困難群體。E項(xiàng)社會(huì)工作需要在各種科學(xué)理論指導(dǎo)。

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