2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）》3月12日專為備考2023年社會(huì)工作綜合實(shí)務(wù)（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、某社區(qū)老年人比例高，獨(dú)居高齡老人較多，這些老人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力下降，生活自理能力不足，因此，對(duì)他們進(jìn)行社區(qū)照顧十分必要。下列社會(huì)工作服務(wù)中，屬于社區(qū)照顧的是（)。

• A：倡導(dǎo)尊重老人的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社區(qū)和諧
• B：聯(lián)系社會(huì)各界，調(diào)動(dòng)資源，滿足老人生活需要
• C：培養(yǎng)老人骨干分子，帶動(dòng)社區(qū)老人參與社區(qū)事務(wù)
• D：整合社區(qū)資源，興建大型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)以滿足養(yǎng)老需要

答 案：B

解 析：本題考查社區(qū)照顧。社區(qū)照顧是指整合全部社會(huì)資源，運(yùn)用正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧網(wǎng)絡(luò)，為需要照顧的人士在家庭或者社區(qū)中提供全面照顧，促成其過正常人的生活。一般而言，照顧基本可以從四個(gè)不同層面進(jìn)行界定：（1)行動(dòng)照顧——起居飲谷的照顧、打掃居所、代為購物等。 (2)物質(zhì)支援——提供衣物、家具、現(xiàn)金、食物等。(3)心理支持 ——問候、安慰、輔導(dǎo)等。（4)整體關(guān)懷——留意生活環(huán)境、發(fā)動(dòng)周圍資源以支援等。

2、社會(huì)工作者針對(duì)一批留守兒童開展了一系列小組活動(dòng)，小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有的孩子對(duì)社會(huì)工作者表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依賴，對(duì)分離顯得十分傷感和失落。面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先需要（　?。?。

• A：找另一位社會(huì)工作者替換自己
• B：盡快結(jié)束工作，避免孩子們的負(fù)面情緒相互影響
• C：確立一個(gè)新的主題活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其注意力
• D：及時(shí)處理孩子們的情緒問題

答 案：D

解 析：D

3、某社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及特困家庭提供服務(wù)。下列工作中屬于時(shí)間進(jìn)度管理方法的是（　　）。

• A：計(jì)算該活動(dòng)中政府撥款和社會(huì)捐贈(zèng)資金總額
• B：3個(gè)月內(nèi)教會(huì)30名智障人士手工制作肥皂技能
• C：提供聯(lián)系方式以便服務(wù)對(duì)象能隨時(shí)找到社會(huì)工作者
• D：通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者

答 案：B

解 析：時(shí)間進(jìn)度管理，首先是整個(gè)服務(wù)(活動(dòng))安排的期限管理，如在一周完成或在一個(gè)月內(nèi)完成，其次是服務(wù)(活動(dòng))各個(gè)階段的進(jìn)展時(shí)間管理，再次是服務(wù)(活動(dòng))進(jìn)行環(huán)節(jié)的時(shí)間管理，如志愿者精神培訓(xùn)要求45分鐘完成，其中熱身游戲要求3分鐘完成等。B項(xiàng)符合時(shí)間進(jìn)度管理方法。故本題選B。 命題點(diǎn)撥本題主要考查時(shí)間監(jiān)督管理，理解掌握內(nèi)容。

4、在青少年生涯規(guī)劃小組中，社會(huì)工作者小秦開展了一系列探索青少年興趣愛好的活動(dòng)。依據(jù)“生涯選擇配合論”，這些活動(dòng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的是職業(yè)工作世界中的( )

• A：依據(jù)“生涯選擇配合論”，這些活動(dòng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的是職業(yè)工作世界中的( )
• B：職業(yè)所需特質(zhì)
• C：職業(yè)所需能力
• D：職業(yè)分類和內(nèi)容
• E：各種職業(yè)報(bào)酬率

答 案：C

解 析：本題考查Wood的“生涯選擇配合論”。個(gè)人的興趣愛好對(duì)應(yīng)職業(yè)工作世界中的職業(yè)的分類和內(nèi)容。

多選題

1、社會(huì)工作者小林在農(nóng)村開展殘疾人康復(fù)工作，通過與當(dāng)?shù)氐拿裾?、衛(wèi)生和教育等部門合作，動(dòng)員社區(qū)資源建立村級(jí)社區(qū)康復(fù)站，使殘疾人可以就近獲得康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)，小林協(xié)助殘疾人家庭自制康復(fù)器具，指導(dǎo)殘疾人掌握實(shí)用易學(xué)的康復(fù)技術(shù)，小林的這些工作遵循了社區(qū)康復(fù)的（　?。┰瓌t。

• A：專家主導(dǎo)
• B：因地制宜
• C：康復(fù)家庭積極參與
• D：治療為主
• E：因陋就簡

答 案：BCE

解 析：本題考查社區(qū)康復(fù)的原則。社區(qū)康復(fù)的原則主要有：(1)社會(huì)化的工作原則。(2)低成本、廣覆蓋的原則。(3)因地制宜的原則。(4)因陋就簡的原則。(5)因勢利導(dǎo)的原則。(6)康復(fù)對(duì)象及家庭積極參與的原則。

2、為了促進(jìn)社區(qū)居民有效實(shí)施垃圾分類，社會(huì)工作者小王計(jì)劃開展相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提升社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。在培訓(xùn)開始之前，小王瑤對(duì)自己及所在機(jī)構(gòu)的能力進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估的內(nèi)容有( )。

• A：評(píng)估自己“垃圾分類”方面的專業(yè)知識(shí)和技能
• B：評(píng)估機(jī)構(gòu)能夠投放的人力和財(cái)力資源是否充足
• C：預(yù)測自己在此活動(dòng)中可能遇到的困難
• D：評(píng)估機(jī)構(gòu)在開展此類活動(dòng)方面具有的優(yōu)勢和不足
• E：制定合理的工作進(jìn)度表

答 案：ABCD

解 析：評(píng)估自身的能力是指評(píng)估提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)及其工作人員的能力。機(jī)構(gòu)的能力主要是人、財(cái)、物的配置能力和合理的時(shí)間安排；工作人員能力是指其具有專業(yè)知識(shí)、技能等。評(píng)估的內(nèi)容包括機(jī)構(gòu)及其工作人員對(duì)外所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對(duì)內(nèi)所存在的優(yōu)勢和不足，并要根據(jù)這些評(píng)估制定合乎實(shí)際、切實(shí)可行的服務(wù)計(jì)劃。如果能力不足，可以尋求外來協(xié)助或更改原有的目標(biāo)。

3、在社區(qū)服務(wù)方案策劃中，下面選項(xiàng)符合服務(wù)策劃過程的是（　?。?。

• A：第一步是通過規(guī)范性的需求、感受性的需求、表達(dá)性的需求和比較性的需求來確認(rèn)社區(qū)需求
• B：第二步是了解社區(qū)居民或者服務(wù)對(duì)象的特征
• C：第三部是訂立工作目標(biāo)，包括界定服務(wù)、列出服務(wù)和表達(dá)出預(yù)期服務(wù)
• D：第四部是制定工作進(jìn)度表，即將計(jì)劃分為開始、施行和評(píng)估三個(gè)階段
• E：最后一步是程序編排

答 案：ABCE

解 析：服務(wù)策劃過程的第四步是評(píng)估自己的能力。第五步才是制定工作進(jìn)度表。 命題點(diǎn)撥本題考查的是服務(wù)策劃過程的步驟。需要注意的是每個(gè)步驟的內(nèi)容和步驟的完整性。

4、關(guān)于服務(wù)青少年成長發(fā)展，下列說法正確的有( )。

• A：開展道德教育應(yīng)重視共同的正義原則，并使青少年能親身體驗(yàn)
• B：在開展青少年習(xí)慣養(yǎng)成的專業(yè)服務(wù)中，社會(huì)工作者只需要開展行為治療和規(guī)范教育
• C：為有需要的青少年組織開展婚戀交友活動(dòng)屬于婚戀服務(wù)
• D：“3R”理論是指責(zé)任、現(xiàn)實(shí)、正確
• E：社交指導(dǎo)是指針對(duì)社會(huì)交往有障礙的青少年進(jìn)行師生關(guān)系調(diào)適，以便幫助其融入學(xué)校

答 案：ACD

解 析：B項(xiàng)，不少青少年的不良行為習(xí)慣，與其缺乏良好的自我管理能力直接相關(guān)。因此，在開展青少年習(xí)慣養(yǎng)成的專業(yè)服務(wù)中，社會(huì)工作者除了開展行為治療、規(guī)范教育外，培養(yǎng)青少年的自我管理能力也是重要的服務(wù)內(nèi)容。E項(xiàng)，社交指導(dǎo)是指培養(yǎng)青少年良好的交往動(dòng)機(jī)和交往品質(zhì)，提高青少年的合作意識(shí)和能力、溝通交往技巧和能力，對(duì)社會(huì)交往有障礙的青少年進(jìn)行社會(huì)關(guān)系調(diào)適，幫助其融人社會(huì)。

主觀題

1、 社區(qū)成員代表大會(huì)選舉社區(qū)委員會(huì)成員時(shí)，可否設(shè)立流動(dòng)票箱？每個(gè)票箱必須有幾名監(jiān)票人？

答 案：可以設(shè)立流動(dòng)票箱。每個(gè)票箱必須有三名以上監(jiān)票人。

2、申請(qǐng)城市居民最低生活保障金需要哪些證件?

答 案：(1)戶籍證明城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶籍證明。(2)職工單位證明退休人員由社保部門和所在單位的工會(huì)、人事(勞資)部門出具證明;其他從業(yè)人員由所在單位工會(huì)、人事(勞資)部門出具證明。(3)殘疾證明殘疾人需提供殘疾證及復(fù)印件。(4)勞動(dòng)能力認(rèn)定證明因病喪失或部分喪失勞動(dòng)能力的人員，經(jīng)有關(guān)部門進(jìn)行勞動(dòng)能力認(rèn)定、鑒定。(5)退休證明退休人員提供退休證明。(6)離婚證明離婚人員提供離婚協(xié)議書或法院判決書。(7)贍養(yǎng)關(guān)系證明有子女的老年人應(yīng)提供子女的收人證明。(8)失業(yè)證明領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金人員應(yīng)提供領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)證明。(9)下崗證明下崗人員應(yīng)提供勞動(dòng)部門頒發(fā)的《沈陽市下崗職工就業(yè)優(yōu)惠證》或半年以上不在崗工作的證明。(10)"三無"人員的定期救濟(jì)審批手續(xù)。(11)18周歲以上在校學(xué)生學(xué)籍證明。(12)申請(qǐng)就業(yè)情況證明由街道或區(qū)勞動(dòng)保障部門簽署意見的《申請(qǐng)低保人員就業(yè)認(rèn)定表》等相關(guān)材料。(13)遷移證明動(dòng)遷戶提供有關(guān)遷移材料。